<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<Search><pages Count="52"><page Index="1"/><page Index="2"><![CDATA[UNIDAD
                          2                   e identidad (II)
                        TEMÁTICA              Historia









                       Estudiaremos la primera parte del Siglo XX Corto, donde ocurrieron eventos importantes que
                       repercutieron en Latinoamérica: la Primera Guerra Mundial (1914-1918), la Revolución bolchevique
                       (1917), la Gran Depresión, el fascismo, la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), la Guerra Fría (1947-
                       1991), la Revolución comunista china (1949) y los procesos de descolonización en África y Asia.
                       En  el  Siglo  XX  Corto  se  inició  un  nuevo  periodo  en  la  historia  económica  latinoamericana:  la
                       industrialización dirigida por el Estado, que hizo que la región experimente un crecimiento
                       económico.
                       Observa y recuerda

                       •  ¿A qué puede deberse que el presidente mexicano Lázaro Cárdenas se encuentre en un ferrocarril
                          rodeado de campesinos?
                       •  ¿Consideras que la intervención estatal puede promover el desarrollo económico y social?



















































               52    Estudios Sociales
               52
                     Libro de consulta
                     10.º EGB
                     10.º E GB


                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   52
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   52                                                                           22/3/25   11:35]]></page><page Index="3"><![CDATA[©Wikimedia Commons

















                                                                                                   El presidente mexicano
                                                                                                   Lázaro Cárdenas representó
                                                                                                   el nacionalismo popular.
                                                                                                   Durante su mandato (1934-
                                                                                                   1940), el Estado desempeñó
                                                                                                   un papel destacado en el
                                                                                                   desarrollo económico
                                                                                                   y social.






























                  ¿Qué aprenderemos?


                   Primer Guerra Mundial    Gran Depresión    Industrialización   Segunda    Revolución    Revolución
                       (1914-1918)                       dirigida por el Estado   Guerra     comunista
                      y Revolución       (1929-1939)      en Latinoamérica      Mundial        china        egipcia
                    bolchevique (1917)    y fascismo        (1929-1980)       (1939-1945)      (1949)       (1952)









                                                             Siglo XX Corto




                                                                                                                   53
                                                                                                 Estudios Sociales  53
                                                                                                 Estudios Sociales
                                                                                                         10.º EGB
                                                                                                         10.º E GB


                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   53                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   53]]></page><page Index="4"><![CDATA[1              Primera Guerra Mundial y Revolución


                                 bolchevique: impacto en Latinoamérica



               DUA. Representación

                                                          El Siglo XX Corto comenzó con acontecimientos que transfor-
              ©Wikimedia Commons                          una profunda huella en la memoria colectiva de la humanidad.
                                                          maron el panorama político y social a nivel mundial y dejaron

                                                          Los factores que motivaron la Primera Guerra Mundial fueron
                                                          diversos, pero se pueden resumir en cuatro: la competencia
                                                          imperialista por  el control  de las  colonias, el  auge del
                                                          nacionalismo  en Europa, el  desarrollo  de la industria
                                                          armamentística y el sistema de alianzas entre los países. Todo
                                                          esto contribuyó a una creciente conflictividad que, finalmente,
                                                          suscitó un conflicto armado a gran escala entre dos bloques: el
                                                          de los Aliados y el de las Potencias Centrales.
                                                          La guerra se caracterizó por el uso de nuevas tecnologías
                                                          (aviones, tanques, submarinos, armas químicas) y por la guerra
                                                          de trincheras. Millones de soldados perdieron la vida. El resultado
                                                          de la guerra fue la victoria de los Aliados. Alemania, la más
                                                          importante de las Potencias Centrales, fue obligada a suscribir el
                                                          Tratado de Versalles, en 1919. Este documento le impuso duras
                                         sanciones, como la pérdida de territorios, el pago de reparaciones y la limitación de
               El asesinato del archiduque   su armamento.
               Francisco Fernando, heredero
               del Imperio austrohúngaro,
               contribuyó al estallido de la
               guerra.



                    Aliados.  Coalición
                    formada en 1914,
                    inicialmente por
             Francia, Reino Unido y Rusia.
             Otros países fueron
             sumándose a la coalición:
             Japón en 1914, Italia en 1915
             y los EE. UU. en 1917. Rusia,
             por su parte, se retiró en 1917.
             Potencias Centrales. Coalición
             formada en 1914, en principio,
             por Alemania y Austria-
             Hungría. Ese mismo año, se
             unieron el Imperio Otomano
             y Bulgaria.

                  Muchos soldados de la                                                                              ©Shutterstock
                 Primera Guerra Mundial
                  vivieron y lucharon en   En 1917, en pleno desarrollo de la guerra, la revolución estalló en Rusia, un país
                  zanjas excavadas en el
                suelo, expuestos al fuego   Aliado. La primera fase de esta revolución, conocida como la Revolución de Febrero,
              enemigo, al frío, al barro y a   derrocó al zar Nicolás II y estableció un gobierno provisional. Sin embargo, este
                      las enfermedades.  gobierno fue incapaz de satisfacer las demandas de la población y mantuvo a Rusia
                                         en la guerra, lo que provocó un descontento generalizado.


               54    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   54
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   54                                                                           22/3/25   11:35]]></page><page Index="5"><![CDATA[DUA. Representación

                  La segunda fase de la revolución, conocida
                  como la Revolución bolchevique, tuvo lu-                                                             ©Wikimedia Commons
                  gar en ese mismo año. Los bolcheviques
                  eran una fracción del Partido Obrero So-
                  cialdemócrata de Rusia, liderada por Vladi-
                  mir Lenin. Con el apoyo de los soviets
                  (asambleas de obreros, campesinos y sol-
                  dados), los bolcheviques tomaron el poder
                  y establecieron un régimen socialista en
                  Rusia.

                  Latinoamérica no participó de manera di-
                  recta en la Primera Guerra Mundial ni en
                  las revoluciones rusas; sin embargo, estos
                  acontecimientos repercutieron en nues-
                  tros países.

                  La Primera Guerra Mundial

                  en Latinoamérica

                  Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial, los gobiernos latinoamericanos     El asalto al Palacio de Invierno
                  adoptaron una postura neutral, pues para ellos la neutralidad era la única reacción   fue el momento culminante
                  viable. Esto cambió en 1917, año en que EE. UU. entró a la guerra y se unió a los   de la segunda fase de la
                  Aliados. A partir de entonces, aumentaron las presiones estadounidenses para que   Revolución rusa, que estableció
                  los países latinoamericanos apoyaran a los Aliados.                          el primer Estado socialista del
                                                                                               mundo.
                  Los países de Centroamérica y el
                  Caribe, situados bajo la zona de
                  influencia estadounidense, rom-
                  pieron relaciones con Alemania o
                  le declararon la guerra. Los países
                  de  Sudamérica también rompie-
                  ron  relaciones diplomáticas con
                  Alemania; tan solo Argentina y                                                  En 1917, Venceslau Brás,
                  México mantuvieron su neutrali-                                                 presidente de Brasil,
                  dad hasta el fin de la guerra.                                                  declaró la guerra a
                                                                                                  Alemania y sus aliados.
                  La guerra en la esfera                                                          Aunque modestamente,
                  pública latinoamericana                                                         Brasil fue el único país
                                                                                                  latinoamericano que
                                                                                                  participó de manera
                  Tanto los Aliados como las Poten-                                               directa en la guerra.
                  cias Centrales lanzaron campañas
                  de propaganda por todo el mun-
                  do. En Latinoamérica predominó
                  la propaganda de los Aliados. Las
                  noticias publicadas por los perió-
                  dicos  latinoamericanos provenían                                            ©Wikimedia Commons
                  de  agencias francesas, inglesas y
                  estadounidenses, que defendían
                  los intereses de sus países de
                  origen.

                                                                                                 Estudios Sociales  55
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   55                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   55]]></page><page Index="6"><![CDATA[DUA. Representación       En los países latinoamericanos, las opiniones se dividieron. Muchos manifestaron su

               ©Wikimedia Commons        simpatía por los Aliados, mientras algunos apoyaron a las Potencias Centrales. Sin

                                         embargo, en toda Latinoamérica predominaba una sombría sensación en torno a la
                                         guerra y sus consecuencias para la humanidad (Compagnon, 2014, p. 552).


                                         La guerra y las comunidades de migrantes europeos
                                         La guerra afectó a las comunidades de migrantes europeos en Latinoamérica. Por un
                                         lado, algunos migrantes decidieron regresar a Europa para velar por sus familias o
                                         combatir por sus países.
                                         Por otro, la situación de las comunidades migrantes cambió al finalizar la guerra: las
                                         comunidades alemanas perdieron su prestigio, mientras las comunidades italianas
                                         lo incrementaron.

                                         Impacto económico de la guerra en Latinoamérica

                    Quienes simpatizaban   La guerra tuvo un impacto significativo en la economía latinoamericana. El comercio
                       con los Aliados en   de Latinoamérica con Europa se detuvo notablemente. Por una parte, el volumen y
                    Latinoamérica, veían a   el precio de varios productos latinoamericanos exportados a Europa descendieron
                 Francia como la defensora   de manera considerable. Por otra, los países latinoamericanos tuvieron dificultades
                     de la civilización que
                luchaba contra la Alemania   para adquirir productos europeos como el carbón y el acero. La inversión de capitales
                              “bárbara”.  británicos en Latinoamérica se detuvo. En países como Argentina y Brasil el desarrollo
                                         primario-exportador entró en crisis.
                                         Al final de la guerra, Gran Bretaña y las potencias europeas perdieron su preponde-
                          Matemática     rancia económica sobre Latinoamérica. En cambio, el predominio económico esta-
                                         dounidense sobre América Latina se incrementó significativamente. Los Estados
                La producción de café en   Unidos se convirtieron en el principal inversor financiero y en el principal socio
                     Brasil experimentó   comercial de los países latinoamericanos.
                   cambios significativos
                entre finales del siglo XIX   Impacto social y cultural de la guerra en Latinoamérica
                     y principios del XX.
                   En 1889, se producían   La Primera Guerra Mundial transformó la percepción latinoamericana sobre Europa.
                 5,589 millones de bolsas   La  idea  de  que  el  Viejo  Mundo  era  un  ejemplo  para  Latinoamérica  decayó.  Los
                 de 60 kg, aumentando a   intelectuales latinoamericanos comenzaron a alejarse de Europa. Esto favoreció la
                 14,76 millones en 1900.   búsqueda de un sentido de identidad: emergieron ideas nacionalistas y de unidad
                   Sin embargo, la crisis    latinoamericana (Compagnon, 2014, p. 554).
                        de 1929 afectó
                     drásticamente esta
                            tendencia.                                                                               ©Shutterstock
                  Calcula el porcentaje de
                aumento en la producción
                 de café entre 1889 y 1900.




                La economía del Brasil se
                basaba en la exportación
                    de café. Al estallar la
                Primera Guerra Mundial,
               este producto dejó de ser
             prioritario para los europeos.
               Cayeron las exportaciones
                    y también el precio.


               56    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   56                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   56]]></page><page Index="7"><![CDATA[DUA. Representación
                  La Revolución

                  bolchevique en                                                                                       ©Wikimedia Commons
                  Latinoamérica

                  Cuando estalló la Revolución
                  bolchevique, la economía en
                  Latinoamérica estaba afectada
                  por la Primera Guerra Mundial.
                  Por ello, dicha revolución fue vista
                  como un  ejemplo  para hacer
                  frente a los problemas sociales y
                  económicos latinoamericanos. La
                  Revolución bolchevique, junto
                  con la Revolución mexicana,
                  mostraron que el gobierno de los
                  trabajadores no era una simple
                  utopía, sino una realidad posible.

                  Asimismo, varios intelectuales quedaron marcados por   Para varios intelectuales y obreros latinoamericanos, Lenin
                  la Revolución bolchevique (Miller, 1989, p. 30). Algunos   se convirtió en una figura de gran admiración. El pintor
                  de ellos promovieron la creación de organismos de   mexicano Diego Rivera lo incluyó en su mural titulado
                  carácter revolucionario y antiimperialista. En 1925, los   El hombre en el cruce de caminos (1934).
                  argentinos José Ingenieros, Alfredo L. Palacios
                  y Manuel Ugarte impulsaron la creación de la Unión                                  Socioemocional
                  Latinoamericana. Ese mismo año, el cubano Julio
                  Antonio Mella, el argentino  Victorio Codovilla y el                           Luis Emilio Recabarren
                  mexicano José  Vasconcelos crearon la Liga                                     (1876-1924) fue un líder
                  Antiimperialista de las Américas.                                              sindical y político chileno
                                                                                                 que desempeñó un papel
                  La Revolución bolchevique también fue un incentivo                             central en el desarrollo del
                  para la formación de partidos comunistas. Hacia la                             movimiento obrero en su
                  década de 1910, Argentina, Uruguay, Chile y México                             país.
                  contaban con partidos socialistas. La Revolución                           ©Wikimedia Commons  Revisa el Canto General
                  bolchevique acentuó las diferencias entre las                                  (1950) de Pablo Neruda.
                  tendencias radicales y las tendencias moderadas                                En la cuarta sección,
                  dentro de aquellos partidos (Guerra Vilaboy, 2015, p.                          titulada “Los Libertadores”,
                  331). Fue así como de los partidos socialistas surgieron   El periodista cubano Julio   lee los poemas
                  partidos comunistas, y se afiliaron a la III Internacional,   Antonio Mella (1903-1929)   “Recabarren”, “Envío” y
                  organización comunista internacional fundada en    fue uno de los fundadores   “Padre de Chile”.
                  1919. Al finalizar la década de 1920, la mayoría de   del Partido Comunista    ¿Cuál es el parecer de
                  países latinoamericanos contaban con partidos      Cubano, en 1925. Mella      Neruda sobre Recabarren?
                  comunistas.                                        aunó el marxismo con el
                                                                     pensamiento revolucionario
                  Otros movimientos también fueron radicalizados por   de José Martí, prócer de la
                  la Revolución bolchevique. Grupos anarcosindicalistas   independencia cubana.       anarcosindicalismo.
                  en Brasil y México adoptaron posturas afines al                                     Teoría y práctica del
                                                                                                      anarquismo y el
                  bolchevismo. En los movimientos obreros, el comunismo cobró cada vez más fuerza.   sindicalismo revolucionario
                  Los trabajadores e intelectuales mostraron un creciente interés en el pensamiento   para impulsar el cambio social,
                  de Karl Marx. Sin embargo, la literatura marxista en español era todavía escasa por   desde el mundo del trabajo y
                  aquellos años.                                                               el sindicalismo.




                                                                                                 Estudios Sociales  57
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   57
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   57                                                                           22/3/25   11:35]]></page><page Index="8"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión





                    Saberes previos      1.  Investiga cuál fue la postura de los países latinoamericanos ante la Primera
                                            Guerra Mundial. Menciona tres países por cada una de las posturas.
               ¿Cuáles son las razones de
                  fondo que motivan las     •  Países que se unieron a los Aliados:
                         revoluciones?                __________________________________________________________________________
                                            •  Países que rompieron relaciones diplomáticas con las potencias centrales:
                                                      __________________________________________________________________________
                                            •  Países que mantuvieron su neutralidad:
                                                       __________________________________________________________________________

                                         2.  Señala si las siguientes afirmaciones son correctas o no.
                                            •  Latinoamérica tuvo una participación notable en la Primera Guerra Mundial.
                                                      __________________________________________________________________________
                                                     __________________________________________________________________________
                                            •  Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial, los gobiernos latinoamericanos
                                               adoptaron una postura neutral.
                                                      __________________________________________________________________________
                                                     __________________________________________________________________________
                                            •  Debido a la guerra, el comercio de Latinoamérica con Europa se intensificó.
                                                      __________________________________________________________________________
                                            •  La Revolución bolchevique incentivó la formación de partidos comunistas.

                                                      __________________________________________________________________________

                                         3.  Lee el siguiente fragmento sobre el impacto cultural de la Primera Guerra
                                            Mundial en Latinoamérica. Escribe un comentario al respecto.


                                              Los ejemplos de desencanto sobre Europa, después de 1916 y 1917, se cuentan por
                                              centenares en todos los países de América Latina (…). ¿Cómo un continente
                                              considerado como la encarnación de los valores de la civilización y la modernidad
                                              ha podido sacrificar a 10 millones de sus hijos en el lodo de las trincheras? ¿Qué
                Necesidades educativas        había pasado con los ideales del progreso humano y el culto a la racionalidad que
                                              pudo haber producido tal violencia masiva? (Compagnon, 2014, p. 552).
                     Es una buena idea
                  encontrar tareas en las
                   que cada persona se   Actividad cooperativa
                 sienta cómoda y capaz.  4.  Formen grupos de trabajo. Seleccionen y lean dos de los textos del intelectual

                                            peruano José Carlos Mariátegui incluidos en la siguiente compilación:
                                            lynk.ec/10es06  Comenten su vigencia y relevancia en estos tiempos.
                  Claves para indagar

                                         Indaguemos
                  No olvides señalar cuál
                     fue la reacción del   5.  En la Primera Guerra Mundial, Alemania trató de que los EE. UU. no intervinieran
                   Gobierno mexicano y      en el conflicto. Para ello, el Ministerio de Relaciones Exteriores alemán emitió, en
                    cómo este incidente     1917, el telegrama Zimmermann, una comunicación secreta con la propuesta
                    afectó las relaciones   de que México atacara a los EE. UU.
                  diplomáticas entre los
                Estados Unidos y México.     Averigua cuál era la estrategia alemana para que México interviniera.


               58    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   58                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   58]]></page><page Index="9"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                          DUA
                    para Aprender a Aprender                                                  Acción y expresión





                  1.  Completa el siguiente mapa conceptual sobre la Revolución bolchevique en Latinoamérica.





                                                                                                                        ©Wikimedia Commons









                                                 Revolución bolchevique en Latinoamérica






                        Influencia                            Influencia                          Influencia en los
                      en la economía                         en la política                     movimientos sociales



                                                                                                     Radicalización de
                         Su impacto        Junto con la       Favoreció la       Formación de             grupos
                           estuvo           revolución        creación de           partidos
                        determinado                           organismos
                       por la situación   fue vista como    revolucionarios y                         El comunismo
                         económica         inspiración.                                                cobró fuerza
                         derivada de                                                                      en los
                                                                                                       movimientos
                                                                  Unión           Generalmente
                                                             Latinoamericana      creados a partir
                                                                  (1925)            de partidos
                       Fue vista como                                                                 Creció el interés
                         un ejemplo                                                                       por el
                        para resolver                              Liga                              pensamiento de
                         problemas                            Antiimperialista
                                                                                    Estuvieron
                                                              de las Américas      afiliados a la
                                                                  (1925)
                                                                                  III Internacional
                                                                                      (1919).


                                                                                   Presencia de
                                                                                     partidos
                                                                                 comunistas en la
                                                                                 mayoría de países








                                                                                                 Estudios Sociales  59
                                                                                                         10.º EGB





         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   59                                                                           22/3/25   11:35
                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   59]]></page><page Index="10"><![CDATA[2                      La Gran Depresión y el fascismo.


                                         Impacto en Latinoamérica



               DUA. Representación
                                         Europa y Estados Unidos después de la Primera Guerra
              ©Wikimedia Commons         Mundial


                                         Europa: el surgimiento del fascismo


                                         Tras el conflicto bélico, Europa se vio sumida en la conflictividad política y social,
                                         acompañada de inestabilidad económica y descontento hacia las democracias
                                         liberales.  Todo esto propició el surgimiento del fascismo, una ideología radical
                                         y autoritaria que prometía soluciones extremas a los problemas del momento.

                                         La  definición  de  fascismo  sigue  siendo  objeto de  debate, pero según Stanley  G.
                                         Payne (1995, p. 13), se distingue por ciertas características:

                                         •  Rechazo al liberalismo, comunismo y conservadurismo.
                                         •  Ambición de instaurar un Estado nacionalista y autoritario que regule
                   La alianza entre Hitler y
               Mussolini consolidó el poder     la economía y modifique las estructuras sociales.
               fascista en Europa, alterando     •  Movilización de la población hacia la violencia, la glorificación de la masculinidad
              profundamente el panorama     y la juventud, y la promoción de un liderazgo personal, autoritario y carismático.
                   político del continente.
                                         Gobiernos fascistas se instauraron en Italia y Alemania. Benito Mussolini se convirtió
                                         en primer ministro de Italia en 1922, después de la Marcha sobre Roma, un acto que
                                         evidenció la disposición del fascismo a emplear la fuerza para obtener poder. Adolf
                    Bolsa de Nueva York.   Hitler fue nombrado canciller de Alemania en 1933, cuando su partido, el NSDAP,
                    Mercado
                    estadounidense para   emergió como la principal fuerza política del país, lo que le facilitó una rápida
             la negociación entre quienes   consolidación del poder.
             buscan y quienes ofrecen
             capitales.                  Estados Unidos: la Gran Depresión

                                                                                A diferencia de Europa, EE. UU. experi-
               ©Wikimedia Commons                                               la guerra: los  “Felices años veinte”.
                                                                                mentó un periodo de prosperidad tras
                                                                                El consumismo, la especulación bursátil
                                                                                y el crédito fácil durante este periodo
                                                                                parecían señalar el camino hacia la
                                                                                riqueza.
                                                                                Sin embargo, la prosperidad se
                                                                                interrumpió en 1929 con la caída de la
                                                                                Bolsa de Nueva  York.  Esto marcó el
                                                                                inicio de la Gran Depresión, una crisis
                                                                                económica    caracterizada  por  el
                                                                                desplome del comercio, la producción,
                                                                                el empleo y los ingresos en ese país y
                                                                                gran parte del mundo. Sus efectos
                                                                                agudizaron las tensiones políticas y
                                                                                sociales en diversas  regiones, incluida
               En los Estados Unidos de la Gran Depresión hubo mucha pobreza.   Latinoamérica.
               Hombres desempleados haciendo fila en un comedor social en
               Washington D.C.

               60    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   60                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   60]]></page><page Index="11"><![CDATA[DUA. Representación
                  La Gran Depresión en Latinoamérica


                  La Gran Depresión aceleró varias transformaciones                                                    ©Wikimedia Commons
                  que ya se habían iniciado en Latinoamérica antes
                  de 1930. Estos cambios no se debieron solo a la
                  crisis económica mundial, sino que respondieron a
                  las condiciones políticas, sociales y culturales de
                  cada país.

                  Impacto económico


                  Al estar Latinoamérica inserta en la economía
                  mundial,  como  exportadora  de  materias  primas,
                  quedó expuesta al impacto de la Gran Depresión.
                  Las exportaciones latinoamericanas cayeron por la
                  alteración del comercio mundial. Ante la
                  suspensión de los flujos de capital extranjero, los   Desde comienzos de la década de 1920, varios países latinoamericanos
                  países latinoamericanos detuvieron el pago de su   se vieron afectados por la caída de los precios de los productos del
                  deuda externa. Aunque fue golpeada por la Gran   sector primario en la economía mundial. La tendencia a la caída
                  Depresión, Latinoamérica experimentó una       de los precios se agudizó por la Gran Depresión.
                  recuperación relativamente rápida y exitosa.
                  Impacto político
                                                                                                 En 1930, el presidente
                  Es complicado determinar las conse-                                            argentino Hipólito Yrigoyen
                  cuencias específicas de la Gran                                                fue depuesto en un golpe
                  Depresión en la política latinoame-                                            de Estado. Se instauró
                                                                                                 una dictadura militar
                  ricana, ya que cada país experi-                                               encabezada por José Félix
                  mentó transformaciones distintas.                                              Uriburu.
                  Sin embargo, se puede afirmar
                  que “la depresión mundial provocó
                                                                                                      Desarrollo
                  seria inestabilidad política, manifes-                                              sostenible
                  tada  en  un  rápido  cambio,  muchas
                  veces  anticonstitucional,  de  gobierno                                  ©Wikimedia Commons  La Gran Depresión causó
                  —y de régimen”— (Knight, 2015, p. 376).                                        escasez y hambre en
                                                                                                 muchos lugares. Sin
                  Las afectaciones fueron de tres tipos:                                         embargo, en varios países
                                                                                                 latinoamericanos, la
                  •  Cambios  de  gobierno  constitucionales.  Estuvieron mediados por procesos   población rural que
                    electorales. Se introdujeron innovaciones y reformas dentro del orden político   cultivaba alimentos
                    existente. Ejemplos: Colombia y México.                                      básicos como maíz,
                                                                                                 frijoles y papas enfrentó
                  •  Cambios de gobierno anticonstitucionales. Se produjeron a través de medios   menos problemas
                    violentos (golpes de Estado). Hubo cambios de gobierno que mantuvieron el ré-  durante la crisis. Esto
                    gimen político existente. Ejemplos: Perú, Brasil, Bolivia, Ecuador.          demuestra la importancia

                  •  Cambios de régimen anticonstitucionales. Se produjeron a través de medios   de la agricultura local y la
                    violentos, que transformaron el régimen político existente. Surgieron regímenes   autosuficiencia
                    liderados por dictadores, vinculados al ejército o a las élites, y por caudillos autori-  alimentaria.
                    tarios. Ejemplos: Argentina y Uruguay, Guatemala, Honduras.                  ¿Cómo podría la
                                                                                                 agricultura sostenible
                  Los países en los que la Gran Depresión tuvo efectos profundos y prolongados   ayudar a enfrentar crisis
                  experimentaron transformaciones políticas más radicales.                       económicas actuales?


                                                                                                 Estudios Sociales  61
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   61                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   61]]></page><page Index="12"><![CDATA[DUA. Representación

                                         Varias transformaciones se produjeron en medio de la inestabilidad política
               ©Wikimedia Commons        mayor relevancia. Asimismo, aparecieron figuras y movimientos revolucionarios que
                                         promovida por la Gran Depresión. El ejército se convirtió en un actor político de
                                         se convirtieron en referentes de la izquierda.

                                         Pero la transformación de  mayor trascendencia  fue  el incremento del
                                         intervencionismo estatal. En toda Latinoamérica comenzó a predominar la idea de
                                         que el Estado debía desempeñar un papel preponderante en el desarrollo
                                         económico y social. En esto coincidieron todos los gobiernos latinoamericanos, sin
                                         importar su tendencia política.

                                         El intervencionismo estatal se evidenció en: a) aumento del gasto público;
                                         b) priorización de la política fiscal y monetaria; c) regulación de las empresas e inversiones
                                         extranjeras; d) nacionalización de subsectores económicos estratégicos; e) imposición
                                         de aranceles a las importaciones; f) protección a la industria local y a la agricultura
                                         mediante cuotas de importación y subsidios; y, g) elaboración de códigos de trabajo.
               Farabundo Martí fue un líder
             revolucionario salvadoreño que   Impacto social
             luchó contra la injusticia social
                 y el imperialismo. En 1932,   La Gran Depresión trajo consigo un aumento del desempleo. En un momento inicial,
                 organizó una insurrección   los gobiernos latinoamericanos fueron incapaces de hacer frente a este problema.
              campesina en El Salvador, que   Dependiendo de las circunstancias, esto significaba retornar al campo o marchar
                fue reprimida brutalmente.  hacia las grandes ciudades.






                        Educación
                        financiera                                                                                  ©Wikimedia Commons

                   ¿Qué es una cuota de
                     importación? Es un
                 instrumento con el que
               un país establece límites a
                         la cantidad de
                      importaciones de
                determinados productos.
                    ¿De qué manera esto
                   favorece la producción
                                local?



                                         El intervencionismo estatal “fue en parte una reacción a la presión de abajo arriba o, si se prefiere,
                                                                             a la militancia del pueblo” (Knight, 2015, p. 406).

                                         En varios países  latinoamericanos surgió un radicalismo popular, expresado en
                                         movilizaciones políticas. Este radicalismo fue, en términos generales, un fenómeno
                                         urbano en el que participaron obreros, artesanos y estudiantes. La respuesta de los
                                         gobiernos latinoamericanos fue variada: por un lado, habían decidido fortalecer sus
                                         vínculos  con  los  trabajadores  urbanos;  por  otro,  se  propusieron  reprimir  las
                                         movilizaciones políticas más radicales.
                                         Al mismo tiempo, los gobiernos latinoamericanos se mostraron indiferentes a la
                                         situación  de  los  pequeños  campesinos.  Las  movilizaciones  políticas  rurales,  al  no
                                         contar con una organización supralocal, fueron ignoradas o brutalmente reprimidas.


               62    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   62
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   62                                                                           22/3/25   11:35]]></page><page Index="13"><![CDATA[DUA. Representación
                  El fascismo en Latinoamérica


                  El fascismo se convirtió en un fenómeno internacional en el periodo comprendido
                  entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial. Aparecieron movimientos latinoame-
                  ricanos afines al fascismo, aunque limitados, los cuales poseían características locales
                  que los diferenciaban de los fascismos europeos. Lo que predominó en la política la-
                  tinoamericana de aquellos años no fue el fascismo, sino las dictaduras, los autorita-
                  rismos y los nacionalismos populares.
                                                                                                El concepto de fascismo ha
                                                                                                sido ocasionalmente utilizado
                ©Wikimedia Commons                                                              para designar al peronismo

                                                                                                argentino. Sin embargo,
                                                                                                sería inexacto afirmar que
                                                                                                este movimiento político
                                                                                                era fascista. Juan Domingo
                                                                                                Perón ciertamente fue un
                                                                                                líder carismático que contaba
                                                                                                con una forma de partido
                                                                                                único y con el apoyo de las
                                                                                                masas. Ahora bien, Perón no
                                                                                                defendió un ideal orgánico ni
                                                                                                valores de derecha (Bertonha,
                                                                                                2013, pp. 45-46).



                                                                                                        Cívica

                                                                                                 La Acción Integralista
                  Los gobiernos fascistas de Alemania e Italia emprendieron varios esfuerzos para vin-  Brasileña (AIB) fue un
                  cularse con sus comunidades de emigrantes radicados en Latinoamérica, a través de   movimiento político de
                  propaganda fascista y con la organización de grupos simpatizantes de Hitler y Mus-  los años 30 en Brasil. No
                  solini. Sin embargo, estas estrategias fueron poco eficaces.                   solo mantuvo vínculos
                                                                                                 fascistas, sino que apoyó
                  Esfuerzos similares fueron emprendidos por los gobiernos de España y Portugal, muy   al régimen dictatorial de
                  cercanos al fascismo. El gobierno español, apelando a la idea de la “hispanidad”, lanzó   Getúlio Vargas.
                  propaganda a los países que surgieron de la América española. Asimismo, el gobierno
                  portugués emitió propaganda en Brasil. Esto tampoco tuvo resultados exitosos.

                  Panorámica del fascismo latinoamericano                                                               ©Wikimedia Commons

                  En los países centroamericanos y en la mayoría de países sudamericanos, el fascismo
                  no repercutió mayormente en la vida social y política. El fortalecimiento de los
                  movimientos fascistas quedó truncado por varios factores comunes a dichos países:
                  el bajo desarrollo capitalista, la inestabilidad de las instituciones políticas y la
                  inadecuación de ciertas ideas defendidas por los gobiernos fascistas (el racismo nazi,
                  por ejemplo).
                  El fascismo tuvo una mayor repercusión en la vida social y política de Argentina,
                  Brasil, Chile y México. Sin embargo, los movimientos fascistas de esos países no   ¿Qué riesgos ha
                  llegaron al gobierno (Bertonha, 2013, p. 52). Las élites se mantuvieron en el poder sin   representado para la
                                                                                                 democracia el surgimiento
                  tener que apoyarse en los movimientos fascistas. Predominaron, en cambio, los   de este y otros movimientos
                  gobiernos dictatoriales (Argentina, Brasil) o nacionalistas y populares (México), los   autoritarios?
                  cuales dejaron sin opciones a los fascistas.


                                                                                                 Estudios Sociales  63
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   63
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   63                                                                           22/3/25   11:35]]></page><page Index="14"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión




                    Saberes previos      1.  Identifica el año en el que ocurrieron los siguientes acontecimientos y ubícalos
                                            en una línea de tiempo. Trabaja en una hoja aparte.
                  ¿Qué causas provocan      •  Campesinos salvadoreños se alzan en rebelión. El levantamiento campesino de El
                  que los países se vean       Salvador es reprimido brutalmente por el ejército.
                  afectados por las crisis   •  Enrique Olaya Herrera es electo presidente de Colombia. Los liberales regresan al
                         económicas?           poder tras varias décadas.
                                            •  Isidro Ayora renuncia a la presidencia del Ecuador. Comienza un periodo de alta
                                               inestabilidad política en el país.
                                            •  El presidente uruguayo Gabriel Terra se proclama dictador.
                                            •  Se proclama la República Socialista de Chile.
                                         2.  El estudio del fascismo es problemático, ya que este fenómeno político ha sido
                                            asociado en varias ocasiones con el nacionalismo, el integrismo católico, el
                                            militarismo y el populismo. A tu parecer, ¿a qué se debe que estos fenómenos
                                            políticos hayan sido asociados al fascismo?
                                             ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________

                                         3.  Señala si las siguientes afirmaciones son correctas o no. Justifica tus respuestas.
                                            •  Una transformación de trascendencia fue el incremento del intervencionismo
                                               estatal.
                                                      __________________________________________________________________________
                                                      __________________________________________________________________________

                                            •  Entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial, el fascismo predominó en la
                                               política latinoamericana.
                                                    __________________________________________________________________________

                Necesidades educativas               __________________________________________________________________________

                   Cuando en un grupo    4.  Responde las siguientes preguntas.
                      hay personas con      •  ¿Por qué Latinoamérica quedó expuesta al impacto de la Gran Depresión?
                       discapacidad, es               __________________________________________________________________________
                   importante coordinar               __________________________________________________________________________
                   tiempos que resulten
                  cómodos y adecuados       •  En vez del fascismo, ¿qué fue lo que predominó en la política latinoamericana
                  para realizar y exponer      entre las dos guerras mundiales?
                           los trabajos.              __________________________________________________________________________

                                         Actividad cooperativa
                  Claves para indagar    5.  Investiguen sobre el impacto económico, político y social que tuvo la Gran
                                            Depresión en Ecuador. ¿Qué acciones consideras que se debieron aplicar en
                Incluye conceptos sobre     Ecuador para hacer frente a la Gran Depresión?
                   sistemas monetarios.
                  Examina cuáles son las   Indaguemos
               diferencias entre el dinero
                  en tanto mercancía, el   6.  Uno de los efectos de la Gran Depresión en América Latina fue el abandono
                   dinero representativo    generalizado del patrón oro. Averigua en qué consistió el patrón oro en
                        y el dinero fíat.   Latinoamérica y qué criterios fueron considerados para abandonarlo.


               64    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   64                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   64]]></page><page Index="15"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                          DUA
                    para Aprender a Aprender                                                  Acción y expresión





                  1.  Completa el siguiente cuadro sinóptico sobre el fascismo y la Gran Depresión en Europa y los Estados Unidos.

                                                             El fascismo y la Gran Depresión
                                                             (Europa y los Estados Unidos)




                                                        Causas





                             Surgimiento
                             del fascismo


                  ©Wikimedia Commons                 Características



                                                     (según Payne)
                                                                       •  Movilización de las masas, violencia,
                                                                          masculinidad, juventud, liderazgo personal.







                                                       Gobiernos
                                                        fascistas
                                                       europeos








                           Gran Depresión
                                                     Antecedentes
                  ©Shutterstock











                                                     Consecuencias









                                                                                                 Estudios Sociales  65
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   65
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   65                                                                           22/3/25   11:35]]></page><page Index="16"><![CDATA[3                 La II Guerra Mundial y la fundación


                                    de la ONU. El papel de Latinoamérica



               DUA. Representación
                                                                              La Segunda Guerra Mundial, uno de los
                                                                              conflictos bélicos más devastadores de la
                                                                              historia, se desarrolló entre 1939 y 1945.
                                                                              Fue el  resultado  de  la ambición  y la
                                                                              violencia de las potencias fascistas, que
                                                                              pretendían imponer su modelo de
                                                                              sociedad opresora.

                                                                              En la segunda mitad de la década de 1930,
                                                                              la Alemania de Hitler y la Italia de Mussolini
                                                                              formaron una alianza fascista, a la cual se
                                                                              unió Japón. Quedó así formado uno de los
               ©Shutterstock                                                  bandos de la Segunda Guerra Mundial: el
                                                                              de las Potencias del Eje. El otro bando en
                                                                              esta guerra, el de los Aliados, consistió en
               En junio de 1941, las tropas alemanas y sus aliados lanzaron la Operación   una alianza antifascista encabezada por
               Barbarroja, la invasión de la Unión Soviética que desencadenó una   los Cuatro Grandes: China, Estados Unidos,
               matanza a una escala pocas veces vista.                        Reino Unido y Unión Soviética.



                 Tras la Segunda Guerra                                       El desarrollo de la Segunda Guerra Mun-
                 Mundial, el fascismo se
               desvaneció globalmente.                                        dial se puede dividir en tres etapas:
              El antifascismo, en cambio,                                     •  La ofensiva del Eje (1939-finales de
                    cohesionó distintos                                         1941). Durante esta etapa, el Eje logró
                grupos y afianzó ideales                                        conquistar gran parte de Europa, África
              progresistas, democráticos                                        y Asia, e impuso su dominio y su terror.
                         e igualitarios
               (Hobsbawm, 2000, p. 180).                                      •  La contraofensiva de los Aliados
                                                                                (1942-mediados de 1944).  En esta
                                                                                etapa, los Aliados lograron revertir la si-
                                                                                tuación y recuperar el terreno perdido.

                        Educación                                             •  La  derrota  del  Eje  (mediados  de
                        financiera                                              1944-1945). Durante este periodo, los

                    El Fondo Monetario                                          Aliados avanzaron hacia el corazón de
               Internacional (FMI) se creó   ©Wikimedia Commons                 Alemania y Japón, y obligaron a su
                en 1944 para promover la                                        rendición.
                cooperación financiera, la
                estabilidad cambiaria y el
                 comercio mundial. Con
                   ello, se estableció un   Los efectos de la guerra fueron terribles. Decenas de millones murieron, mientras
                     sistema monetario   que otros millones quedaron heridos, mutilados o desplazados. Los daños materiales
                 internacional basado en   fueron  incalculables, y  muchas  ciudades,  industrias e  infraestructuras  quedaron
                  el patrón oro y el dólar   destruidas.
                       estadounidense.   En medio de toda esta devastación, surgieron esfuerzos por establecer un sistema
                 Haz un mapa conceptual   internacional que promoviera la paz, la cooperación y el respeto por los derechos
                que resuma los principales   humanos en el mundo. Estos esfuerzos dieron pie a la creación de la Organización
                acuerdos y objetivos del FMI.
                                         de las Naciones Unidas (ONU).


               66    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   66                                                                           22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   66]]></page><page Index="17"><![CDATA[DUA. Representación

                  En junio de 1945, poco antes de la con-                                        Diferentes países,
                  clusión de la guerra, representantes de                                        representando a los cinco
                  50 países que habían declarado la gue-                                     ©Wikimedia Commons  continentes, firmaron
                  rra al Eje se reunieron en la Conferencia                                      la Carta de la ONU.
                  de San Francisco. En este evento, se fir-                                      Su participación demostró
                                                                                                 su compromiso con
                  mó el documento fundador de la Orga-                                           la paz y la cooperación
                  nización de las Naciones Unidas, que                                           internacional.
                  marcó un hito significativo en la historia
                  de las relaciones internacionales, ya que
                  buscaba mantener la paz y la seguridad,
                  fomentar las relaciones amistosas entre
                  las naciones, y promover el progreso                                                Socioemocional
                  social, las mejores condiciones de vida
                  y los derechos humanos universales.                                            En la Segunda Guerra
                                                                                                 Mundial, peruanos de
                  La ONU se estableció con la convicción                                         origen japonés fueron
                  de que la cooperación entre las nacio-                                         injustamente acusados de
                  nes era esencial para prevenir conflictos                                      espionaje y enviados a
                  futuros  y para  abordar problemas                                             campos de reclusión en
                  globales. Esta organización buscaba convertirse en un foro para que las naciones   EE. UU.
                  discutieran y resolvieran pacíficamente sus diferencias, y con ello se contribuya a la   ¿La situación de guerra
                  estabilidad mundial. Además, la ONU se comprometió a proteger los derechos hu-  constituye justificativo para
                  manos y a promover la igualdad entre todos los pueblos, sin importar su raza, géne-  llevar acciones de ese tipo?
                  ro, idioma o religión.

                  La Segunda Guerra Mundial en Latinoamérica

                  Aunque tuvieron una participación modesta en los enfrenta-
                  mientos  bélicos,    los  países  latinoamericanos  fueron  impor-                                      ©Wikimedia Commons
                  tantes aliados de los EE. UU. Para comprender esto, hay que
                  examinar la política estadounidense en torno a Latinoamérica
                  desde antes de la guerra.

                  La “política del buen vecino”

                  A comienzos de la década de 1930, el presidente estadouni-
                  dense Franklin D. Roosevelt manifestó su intención de imple-
                  mentar una política del “buen vecino”. En un momento inicial,
                  esta política se basó en el compromiso estadounidense  de
                  poner fin a las intervenciones y ocupaciones sobre
                  Latinoamérica.
                  Sin embargo, ante la alianza de la Alemania de Hitler y la Italia
                  de Mussolini, esta política fue redefinida. Su fundamento pasó
                  a ser el panamericanismo, es decir, la unidad del Nuevo
                  Mundo, liderado por EE. UU., frente a la potencial amenaza de
                  enemigos extranjeros (Bratzel, 2007, p. 3). 1            La “política del buen vecino” enfrentó obstáculos.
                                                                           En cumbres interamericanas (1930s-1940s), Argentina
                                                                           desafió el liderazgo y las iniciativas estadounidenses.


                  1 Brasil envió una división a la Campaña de Italia; México, por su parte, mandó un
                  escuadrón de aviones de combate a la Guerra del Pacífico.


                                                                                                 Estudios Sociales  67
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:35
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   67
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   67                                                                           22/3/25   11:35]]></page><page Index="18"><![CDATA[DUA. Representación                                       Postura de Latinoamérica ante la guerra

               ©Wikimedia Commons                                        Al comenzar la guerra, los países americanos se


                                                                         mantuvieron neutrales. Sin embargo, tras el
                                                                         ataque japonés a Pearl Harbor, en diciembre de
                                                                         1941, los EE. UU. exigieron y lograron que nues-
                                                                         tros países rompiesen relaciones diplomáticas
                                                                         con el Eje.


                                                                         Preocupaciones estadounidenses en torno
                                                                         a Latinoamérica

                                                                         •   Incursión económica alemana. Al comen-
                                                                            zar la guerra, los vínculos económicos que
                                                                            Alemania mantenía con varios países lati-
                                                                            noamericanos se quebraron. Esto se debió a
                                                                            que los barcos alemanes ya no pudieron
                                                                            cruzar el Atlántico.
                                                                         •   Presencia de aerolíneas alemanas e ita-
                                                                            lianas. Los EE. UU. lograron que estas aerolí-
                                                                            neas fuesen retiradas y reemplazadas por la
                                                                            Pan American World Airways.
                                         •   Conflictos interamericanos. Los EE. UU. exigieron la resolución de todo tipo de
                     En 1939 se celebró la   conflictos que amenazasen la unidad del Nuevo Mundo.
               Conferencia de Panamá, una
              reunión de los representantes   •   Espionaje. Ante la posibilidad de que en Latinoamérica se librara una guerra
               de los países del continente   entre los servicios de espionaje de los Aliados y del Eje, los EE. UU. lanzaron inicia-
              americano. En dicha reunión,   tivas de inteligencia y contrainteligencia.
                    se acordó mantener la
               neutralidad frente a la guerra   Impacto de la guerra en Latinoamérica
                 y establecer un cordón de
                   seguridad alrededor del
                            continente.                                  Economía

                                                                            Latinoamérica fortaleció sus vínculos comer-
                                  ©Wikimedia Commons                          a demandar cada vez más materia prima.
                                                                              ciales  con  los  EE.  UU.,  país  que  comenzó

                                                                              Al tiempo que exportaban sus productos
                                                                              a los EE. UU., los países latinoamericanos
                                                                             avanzaron con sus procesos de industriali-
                                                                           zación dirigida por el Estado3. Esto se vio fa-
                                                                         vorecido por la caída de las importaciones de los
              Debido a la “política del buen                         países en guerra.
              vecino”, el conflicto fronterizo
                          entre Ecuador     Ayuda militar y relaciones interamericanas
                y Perú (1941-1942) terminó
             con un acuerdo favorable para   Por su predisposición a colaborar con EE. UU., varios países latinoamericanos
                el Perú. Ante esto, Ecuador   recibieron ayuda militar. Los principales beneficiarios fueron aquellos países con una
                   aceptó que los EE. UU.   potencial relevancia geoestratégica en la guerra: a) Brasil, por su ubicación frente a
             instalasen una base aeronaval   África; y, b) Colombia, Perú, República Dominicana, Ecuador, Puerto Rico y Panamá,
                    en las islas Galápagos.  por su  ubicación  con respecto al  canal de  Panamá.  La ayuda militar  cambió el
                                         balance de poder entre algunos países latinoamericanos y favoreció el aumento de
                                         tensiones y conflictos.


               68    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   68
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   68                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="19"><![CDATA[DUA. Representación

                  Poblaciones migrantes
                                                                                                 Procesos históricos
                  Los Estados Unidos exigieron a los países de Latinoamérica que ejercieran control
                  sobre las poblaciones migrantes provenientes de las Potencias del Eje. Las respuestas   Antes de que se fundara
                  fueron variadas, desde la indiferencia a esta exigencia hasta el internamiento     la ONU, hubo una
                                                                                                 organización con propósitos
                  y deportación de japoneses.
                                                                                                 similares: la Sociedad de
                                                                                                 las Naciones (SDN).
                  Política y sociedad
                                                                                                 Elabora una investigación
                  El triunfo de los Aliados y del antifascismo en la Segunda Guerra Mundial favoreció   sobre la SDN: sus orígenes,
                  una oleada democrática en Latinoamérica. A mediados de la década de 1940 se    sus acciones y conflictos,
                  produjeron intensas movilizaciones políticas, que exigieron la democratización de la   y las causas de su fracaso.
                  vida política y social.  Tales movilizaciones hicieron posible la caída de varios
                  gobiernos autoritarios y dictatoriales.
                                                                                                 La Revolución
                 ©Wikimedia Commons                                                              derrocó una dictadura
                                                                                                 guatemalteca de 1944
                                                                                                 e inició la “primavera
                                                                                                 democrática” (1944-1954),
                                                                                                 una década de cambios
                                                                                                 políticos, económicos y
                                                                                                 sociales.












                  La ONU y Latinoamérica


                  Antes de finalizar la guerra, los Aliados acordaron crear una organización que                       ©Wikimedia Commons
                  propiciase un nuevo sistema mundial de relaciones internacionales. En torno a esto
                  había dos posturas divergentes al interior del gobierno estadounidense: a) una
                  mundial,  basada  en  el  mantenimiento  de  los  vínculos  con  la  URSS  y  en  la
                  consolidación del nuevo sistema mundial de relaciones internacionales; y, b) una
                  regional, basada en la terminación de los vínculos con la URSS y en el establecimiento
                  de un sistema interamericano de relaciones internacionales, independiente del
                  sistema mundial.                                                             En enero de 1942, la
                                                                                               Declaración de las Naciones
                  Tras la muerte de Roosevelt, en 1945, predominó la postura regional. En la   Unidas unificó a los Aliados
                  Conferencia de San Francisco, los EE. UU. defendieron dicha postura y mantuvieron a   y cimentó la futura ONU.
                  los países del Nuevo Mundo dentro de su zona de influencia. En los primeros años   De 26 firmantes iniciales,
                  de las Naciones Unidas, EE. UU. logró que los países latinoamericanos se alinearan   9 eran latinoamericanos:
                  con ellos en varios asuntos.                                                 Costa Rica, Cuba, El
                                                                                               Salvador, Guatemala, Haití,
                  Otro logro estadounidense fue haber incluido en la Carta de las Naciones Unidas un   Honduras, Nicaragua,
                  artículo que permitiera la firma de acuerdos y la formación de organismos regionales.   Panamá y República
                  Fue así como, encabezados por los Estados Unidos, los países americanos firmaron:   Dominicana.
                  a) el Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (1947), un pacto de defensa
                  mutua; y, b) la Carta de la Organización de los Estados Americanos (1948), documento
                  fundador de la OEA.


                                                                                                 Estudios Sociales  69
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   69
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   69                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="20"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión




                    Saberes previos      1.  Busca información sobre el programa de acuerdos comerciales de Estados

                                            Unidos, al inaugurarse la “política del buen vecino”. Resúmela en una hoja aparte.
                  ¿Qué conoces sobre la
               Segunda Guerra Mundial?   2.  Responde las siguientes preguntas.

                                            •   ¿Cuál fue el presidente estadounidense que manifestó la intención de im-
                                                plementar una “política del buen vecino”?
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   ¿Cuáles fueron los países latinoamericanos que abandonaron tardíamente
                                                su postura neutral ante la guerra?
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   Tras el ataque japonés a Pearl Harbor, ¿qué exigieron los Estados Unidos de
                                                los países latinoamericanos?
                                                ________________________________________________________________________
                                         3.  Señala si las siguientes afirmaciones son correctas o no. Justifica tus respuestas.

                                            •   Inicialmente, el fundamento de la “política del buen vecino” era la unidad
                                                del Nuevo Mundo, liderada por los Estados Unidos, frente a la potencial
                                                amenaza de enemigos extranjeros.
                                                ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   Durante los primeros años de existencia de las Naciones Unidas, los Estados
                                                Unidos no lograron que los países latinoamericanos se alinearan con ellos.
                Necesidades educativas          ________________________________________________________________________
                                            •   Al comenzar la guerra, los vínculos económicos que Alemania mantenía
                        Sin importar las        con varios países latinoamericanos se quebraron.
                 diferencias o similitudes      ________________________________________________________________________
                     entre unos y otros,
                 siempre debemos tener          ________________________________________________________________________
                      en cuenta que los
               comentarios y las visiones   Actividad cooperativa
                 positivas nos estimulan
                    y favorecen nuestro   4.  Seleccionen un país latinoamericano e investiguen el impacto de la Segunda
                          aprendizaje.      Guerra Mundial en él.

                                         Indaguemos
                  Claves para indagar    5.  La Conferencia de Chapultepec (1945) fue una reunión de los países americanos
                                            celebrada en México poco antes de que concluyera la guerra. Allí se firmaron
                     Para contextualizar,
                puedes revisar el artículo   documentos de gran relevancia diplomática y económica para los países
                 “Argentina y la vuelta al   latinoamericanos en los años venideros.
                 sistema interamericano:       Revisa el Acta de Chapultepec y la Carta Económica de las Américas, e identifica
                      el largo camino a     los puntos allí expuestos.
               Chapultepec”, de Leandro
                      Ariel Morgenfeld,      Haz un ensayo que responda lo siguiente: ¿qué nos dicen estos documentos
                       disponible aquí:     sobre las relaciones diplomáticas entre los EE. UU. y Latinoamérica y los procesos
                        lynk.ec/10es07      de industrialización en los países latinoamericanos?


               70    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   70                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   70]]></page><page Index="21"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                          DUA
                    para Aprender a Aprender                                                  Acción y expresión





                  1.  Completa el siguiente diagrama de proceso sobre la Segunda Guerra Mundial.














                    ©Wikimedia Commons             ©Wikimedia Commons                      ©Wikimedia Commons








                            Antecedentes                        Desarrollo                          Secuelas





                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________

                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________
                     _______________________________  ________________________________________  _______________________________



                                                                                                 Estudios Sociales  71
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   71                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   71]]></page><page Index="22"><![CDATA[4              Economía latinoamericana.


                                 La industrialización dirigida por el Estado



               DUA. Representación

                     Bértola y Ocampo                                           La Gran Depresión y la Segunda Guerra
                (2013, pp. 170, 191–193)                                        Mundial pusieron en crisis al crecimien-
                propone el concepto de                                          to económico latinoamericano basado
                “industrialización dirigida                                     en la exportación de productos del sec-
                        por el Estado”.                                         tor primario. Estas perturbaciones
                     Durante el periodo                                         externas inauguraron un nuevo perio-
                  analizado, las políticas                                      do en la historia de la economía lati-
                     económicas no se
               limitaron a reemplazar las                                       noamericana, caracterizado  por  la
                 importaciones, sino que                                        industrialización dirigida por el Estado.
                 también implicaron una                                         Este modelo de desarrollo se basó en
                 mayor participación del                                        dos ideas: a) que la industrialización era
                 Estado en la economía.                                         la forma de alcanzar el desarrollo; y,
                                                                                b) que el Estado debía tener un papel
                                                                                activo en la economía y la sociedad.

                     balanza de pagos.                                          En la Unidad 1, vimos que los países
                     Resumen de todas                                           latinoamericanos, entre 1820 y 1929, se
                     las transacciones   ©Wikimedia Commons                     podían clasificar en tres grupos, según
              económicas que realiza un                                         las características de sus economías.
              país con el extranjero.                                           Para el periodo de la industrialización
              déficit fiscal. Situación en la                                   dirigida por el Estado, esta clasificación
              que el Estado no cuenta con                                       ya no resulta conveniente.
              los ingresos suficientes para
              afrontar sus gastos.       Entonces, hay que usar una nueva clasificación:
              patrón oro. Sistema
              monetario que fija el valor de   •  Los países del Cono Sur (Argentina, Chile, Uruguay).
              una moneda en relación con   •  Los  países  de  economías  grandes  y  medianas  (Brasil,  Colombia,  México,  Perú,
              una cantidad de oro.          Venezuela).
              tipos de cambio. Precios
              relativos de las monedas de   •  Los países de economías pequeñas.
              diferentes países.
                                         Perturbaciones externas en Latinoamérica


                                         La Gran Depresión

                        Educación        La Gran Depresión afectó a Latinoamérica. Por un lado, causó una disminución en
                        financiera       los precios de los productos del sector primario, lo que afectó el comercio
                                         latinoamericano con otros países. Por otro lado, alteró el sistema financiero
                  El acrecentamiento del
                intervencionismo estatal   internacional, lo que hizo que Latinoamérica dejara de recibir financiamiento
                  en la economía no fue   extranjero. Esto causó una crisis de la balanza de pagos y el déficit fiscal en la región.
                    algo repentino, sino    Entre 1929 y 1932, Latinoamérica vendió menos productos al exterior y tuvo menos
                     una respuesta a las   capacidad de comprar cosas de otros países. Aunque hubo una recuperación
                 condiciones históricas y   temporal, esta se vio afectada por otra recesión en 1937-1938. Los países
                   sociales de cada país
                       latinoamericano.  latinoamericanos tomaron diferentes medidas para enfrentar estos problemas:
                      Selecciona un país   abandonar el patrón oro, controlar el cambio de moneda, racionar las importaciones,
                latinoamericano y analiza   utilizar diferentes tipos de cambio, aplazar el pago de deudas externas y aumentar
                las medidas que se tomaron   los impuestos a las importaciones.
               a raíz de la Gran Depresión.


               72    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   72
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   72                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="23"><![CDATA[DUA. Representación

                  La crisis y las medidas para enfrentarla promo-
                  vieron la industrialización y la producción local                                    Digital
                  de bienes que antes se importaban. Esto per-
                  mitió que la economía latinoamericana se re-                                   El boxeo fue muy popular
                  cuperara. El desarrollo de nuevas industrias                                   en Latinoamérica, con
                  (textiles, alimentos procesados, cemento, pe-                                  figuras como Kid
                  tróleo refinado, fármacos, acero), la producción                               Chocolate, primer
                  local de bienes agrícolas y la expansión de la                                 campeón mundial
                  infraestructura fortalecieron los mercados                                     cubano.
                  internos de los países latinoamericanos.


                  Impacto de la Segunda Guerra Mundial

                  Debido a la guerra, los países europeos dejaron
                  de comerciar. Esto hizo que Latinoamérica                                  ©Wikimedia Commons  Observa el siguiente video
                  recibiera menos productos de Europa, lo que                                    sobre la carrera de Kid
                  permitió que los países con industrias en                                      Chocolate:
                  crecimiento, pudieran desarrollarlas más.                                      lynk.ec/10es09
                  Al mismo tiempo, para contar con el apoyo de   Cuba fue un país afectado por la Gran
                  Latinoamérica en la guerra, EE. UU. hizo tratos   Depresión. Por un lado, el colapso
                  con los países de la región para comprarles   de los precios del azúcar; por otro,   QR
                  productos del sector primario.  También les   las exportaciones cubanas de azúcar
                  prestó dinero para que avanzaran sus        se perjudicaron por los aranceles
                  proyectos económicos.                       impuestos por EE. UU.              Crea una infografía o
                                                                                                 presentación multimedia
                                                                                                 resumiendo sus logros
                  Aunque la guerra afectó las exportaciones de América Latina hacia Europa, la   deportivos y su impacto en
                  capacidad de producción latinoamericana se mantuvo fuerte, lo que llevó a un   la cultura latinoamericana.
                  ligero aumento en las exportaciones hacia el final de la guerra.

                  El  incremento  de  la  producción  local  y  el  crecimiento  de  las  exportaciones
                  permitieron que  la  economía  creciera.  Además,  la disposición  de Estados  Unidos
                  para llegar a acuerdos favorables con los países latinoamericanos ayudó a renegociar
                  la deuda externa de la región de manera beneficiosa.
                  La industrialización
                                                                                                      Desarrollo
                  dirigida por el Estado                                                              sostenible

                  La Gran Depresión y la Segunda                                                 En 1960, Chile sufrió el
                  Guerra Mundial no causaron directa-                                            terremoto más fuerte
                  mente  la  industrialización  dirigida                                         registrado en la historia.
                                                                                                 El gobierno implementó
                  por el Estado, pero sí ayudaron a                                              un plan de emergencia y
                  que sucediera. Después de la guerra,                                           reconstrucción con ayuda
                  Latinoamérica estuvo en una situa-                                             internacional.
                  ción favorable para avanzar con este                                       ©Wikimedia Commons  Investiga este evento.
                  modelo de desarrollo. Aunque los                                               ¿Qué estrategias de
                  Estados latinoamericanos tuvieron                                              reconstrucción sostenible
                  un papel importante en la econo-                                               se aplicaron? ¿Cómo
                  mía y la sociedad, intervinieron me-  En el contexto de la guerra, gracias a su cercanía   aplicar estas lecciones para
                  nos que los Estados de otros países   con los EE. UU., México experimentó un auge de   mejorar nuestra resiliencia
                                                      exportaciones de manufacturas, especialmente
                  del mundo.                                                          textiles.  ante desastres naturales?


                                                                                                 Estudios Sociales  73
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   73
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   73                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="24"><![CDATA[DUA. Representación
               ©Shutterstock                       Lo importante de la industrialización dirigida por el Estado no fue que
                                                   los países latinoamericanos sustituyeran sus importaciones, sino que
                                                   hizo que creciera la demanda en su interior. El Estado también se encargó
                                                   de desarrollar la infraestructura, crear bancos para financiar proyectos,
                                                   dirigir el crédito de los bancos privados, firmar acuerdos y controlar los
                                                   mercados de productos agrícolas; además de proveer servicios de salud,
                                                   educación, vivienda y seguridad social.

                                                   Fases de la industrialización dirigida por el Estado


                                                   Fase pragmática (1929-1945)

                                                   Se formularon planes para crear nuevas industrias y superar la depen-
                                                   dencia de las importaciones.


                     A mediados del siglo   Fase clásica (1945-mediados de la década de 1960)
                     XX, los países  tenían
                    dos opciones: adoptar   Las crisis de la balanza de pagos afectaron a Latinoamérica durante el periodo del
                          una economía   “estrangulamiento externo”, que se produjo entre mediados de la década de 1950
                     planificada o adoptar   y mediados de la década de 1960. Ante esto, los Estados latinoamericanos
                  una economía mixta con   intensificaron el proteccionismo, acompañado de una estrategia consciente de
                    niveles moderados de
                  intervencionismo estatal.   industrialización. Dicho proteccionismo, no se orientó hacia la creación de nuevas
                  Latinoamérica, siguiendo   industrias, sino hacia el blindaje de las ya existentes.
                     el ejemplo de Europa   Para racionalizar el proteccionismo, se promovió la integración regional; con ello se
                   occidental, escogió esta   pretendía reducir los costos de la  sustitución de importaciones y hacer más
                          última opción.  competitivas a las industrias.

                                         Asimismo, las inversiones extranjeras directas fueron recibidas en todos los países
                                         latinoamericanos, siempre y cuando estas respondiesen a los intereses nacionales.


                      estrangulamiento                                             Fase madura (mediados de la
                      externo.                                                     década de 1960-1980)
                      Situación en la que
               el crecimiento económico                                            Tres  grandes  estrategias  fueron
               pierde dinamismo por la                                             aplicadas:
               incapacidad de realizar las
               importaciones necesarias                                            a)  Fomento de las exportacio-
               para avanzar con la      ©Wikimedia Commons                            nes. Se implementaron políticas
               industrialización.                                                     como incentivos fiscales, facilida-
               sustitución de                                                         des de crédito, zonas de libre co-
               importaciones.                                                         mercio. Al mismo tiempo, se
               Fortalecimiento de la                                                  restringió el envío de ganancias
               producción nacional a                                                  al exterior.
               través de la sustitución de
               productos importados por                                            b)  Profundización de la sustitu-
               productos elaborados                                                   ción de importaciones.
               nacionalmente.            La crisis del petróleo de 1973 fue un punto de   c)  Ataque  al  intervencionismo
                                         quiebre en la economía latinoamericana. A partir    estatal. Esta iniciativa fue impul-
                                         de entonces, reaparecieron las crisis de la balanza
                                         de pagos, se detuvo momentáneamente el       sada en la segunda mitad de la
                                         crecimiento económico y bajó la participación   década de 1970 por las dictadu-
                                         de la industria en el PIB.                   ras militares del Cono Sur .


               74    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   74                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   74]]></page><page Index="25"><![CDATA[DUA. Representación

                  Balance económico general
                                                                                               El periodo de la
                  El período de la industrialización dirigida por el                           industrialización dirigida
                  Estado se caracterizó por el notable desempeño                               por el Estado se caracterizó
                  de Latinoamérica, que logró el mayor crecimien-                              por la disminución de la
                  to económico de toda su historia. Tanto el PIB per                           participación de la agricultura
                  cápita latinoamericano como la participación                                 en el PIB latinoamericano.
                   latinoamericana en la producción mundial au-                                Sin embargo, la producción
                  mentaron significativamente. Esto fue posible, so-                           agrícola no dejó de crecer.
                  bre todo, gracias al adelanto del sector secundario                        ©Shutterstock
                  industrial. El sector terciario, impulsado también por
                  los Estados latinoamericanos, experimentó avances.
                  Este notable desempeño no fue igual en toda Latinoamérica. Brasil y México fueron los
                  países cuyas economías experimentaron mayor crecimiento. En cambio, Cuba y los        Matemática
                  países del Cono Sur, que habían tenido un notable desempeño durante el periodo del
                  desarrollo primario-exportador, padecieron un crecimiento económico lento. Entre los   El porcentaje de población
                  países más pequeños el crecimiento económico fue variado.                      urbana latinoamericana
                                                                                                 en1930 era del 32 %; en
                  Sin embargo, el buen desempeño económico no estuvo exento de problemas.        1950, del 42 %; y en 1980,
                  Latinoamérica se enfrentó a una crisis de la balanza de pagos durante el “estrangulamiento   del 65 % (Bértola &
                  externo” y a la crisis del petróleo de 1973. Asimismo, a finales de la década de 1970, la   Ocampo, 2013, p. 171).
                  inflación y el déficit fiscal en Latinoamérica se generalizaron.
                  Otro problema fue la incapacidad de explotar las ventajas del comercio mundial de                    ©Freepik
                  productos del sector primario. En particular, la participación latinoamericana en el
                  comercio mundial de alimentos se fue reduciendo de manera importante. A partir de la
                  década de 1960, hubo un aumento de las exportaciones latinoamericanas de productos
                  del sector secundario. Sin embargo, las industrias no mejoraron su desempeño, debido a
                  la incapacidad de racionalizar el proteccionismo.
                  Al final de este periodo, Latinoamérica había alcanzado el punto más alto de su proceso
                  de industrialización. La profundización de este proceso se vio truncada por varios   Crea una gráfica de barras
                  factores: incapacidad de generar innovación tecnológica, debilidad de las iniciativas   que muestre el porcentaje
                  industrializadoras, falta  de avances en la integración regional, ausencia de   de población urbana en los
                  transformaciones sociales profundas.                                           tres años mencionados.





                                                                                                      inflación.
                                                                                                      Incremento general
                                                                                                      de los precios en
                                                                                               una economía durante un
                                                                                               periodo determinado.



                                                                                                 Tras la Segunda Guerra
                                                                                                 Mundial, el crecimiento
                                                                                                 demográfico y la rápida
                                                                                                 urbanización produjeron
                                                                                                 un notable aumento de
                ©Wikimedia Commons                                                               la población urbana. Este
                                                                                                 aumento fue más notorio
                                                                                                 en los países de mayor
                                                                                                 tamaño y crecimiento
                                                                                                 económico.

                                                                                                 Estudios Sociales  75
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   75                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   75]]></page><page Index="26"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión




                    Saberes previos      1.  Señala si las siguientes afirmaciones son correctas o no. Justifica tus respuestas.


                    ¿Cómo interviene el     •   La Gran Depresión fortaleció el comercio mundial y favoreció la organiza-
                Estado Ecuatoriano en la        ción del sistema financiero internacional.
                 economía de tu familia?        ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   Tras la guerra, predominaba en Latinoamérica la idea de que la industrializa-
                                                ción posibilitaría el desarrollo.
                                                ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   El periodo de la industrialización dirigida por el Estado se caracterizó por el
                                                notable desempeño de Latinoamérica.
                                                ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________

                                         2.  Caracteriza las fases de la industrialización dirigida por el Estado.
                                            •   Fase pragmática: _________________________________________________________
                                            •   Fase clásica: _________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   Fase madura: ________________________________________________

                Necesidades educativas          ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                 Cuando hay dificultades
                         visuales o una   3.  ¿Cuáles fueron las dos perturbaciones externas que pusieron fin al crecimiento
                   discapacidad de esta     económico latinoamericano de exportación de productos primarios?
                   índole, la mejor forma    _____________________________________________________________________________
               de ayudar es proporcionar    _____________________________________________________________________________
               explicaciones descriptivas
                    que sean concretas,
                       precisas y claras.  Actividad cooperativa
                                         4.  Seleccionen una  de  las  medidas  macroeconómicas  implementadas  por  los
                                            países latinoamericanos tras el choque de la Gran Depresión (abandono del
                                            patrón oro, controles de cambio, racionamiento de las importaciones, uso
                  Claves para indagar       de tasas de cambio múltiples, moratoria de la deuda externa, aumento de
                                            aranceles). Señalen sus posibles ventajas y desventajas.
                         La teoría de la
                   industrialización de la
                       CEPAL compartía   Indaguemos
                    elementos con otras   5.  En 1948, el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas creó la Comisión
                teorías sobre el desarrollo,   Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Bajo el liderazgo de Raúl
                    surgidas desde 1940.    Prebisch, esta institución facilitó la articulación de un pensamiento económico
               Identifica las coincidencias   latinoamericano. Investiga en qué consistió la teoría de la industrialización de
                y las divergencias entre la
                      teoría de la CEPAL    la CEPAL y cuál fue el impacto de este organismo de la ONU en las iniciativas
                        y aquellas otras.   latinoamericanas de integración regional.


               76    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   76                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   76]]></page><page Index="27"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                          DUA
                    para Aprender a Aprender                                                  Acción y expresión





                  1.  Completa el siguiente diagrama de bloques sobre el balance económico de Latinoamérica durante el periodo
                      de industrialización dirigida por el Estado.

                                                                             Características generales

                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                    ©Shutterstock



                           Diferencias en el crecimiento económico entre países

                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________                                   ©Shutterstock



                                                                              Problemas enfrentados

                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                                                             ______ ______________________________________________________
                   ©Shutterstock                             ______ ______________________________________________________





                             Obstáculos para profundizar la industrialización

                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________
                       ______ ______________________________________________________                                    ©Shutterstock





                                                                                                 Estudios Sociales  77
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   77
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   77                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="28"><![CDATA[5                      La posterioridad


                                         de la Segunda Guerra mundial



               DUA. Representación
                                         Tras la guerra, el mundo se vio sacudido por varios sucesos que marcarían el inicio
                                         de un nuevo orden internacional.


                                                                                          ©Wikimedia Commons  Comienzos de la
                                                                                            Guerra Fría

                                                                                            Los Estados Unidos y la
                                                                                            Unión Soviética compar-
                                                                                            tieron una alianza circuns-
                                                                                            tancial como Aliados,
                                                                                            pero al concluir la guerra,
                                                                                            surgieron   desacuerdos
                                                                                            entre ambas potencias.

                                                                                            Esto resultó en la forma-
                                                                                            ción de dos bloques an-
                                                                                            tagónicos: por un lado, el
                                                                                            bloque capitalista u Occi-
                                                                                            dental, liderado por Esta-
                                                                                            dos Unidos y apoyado
                                                                                            por los países de Europa
                                                                                            occidental, que promovía
                                                                                            una economía de merca-
                                                                                            do; por otro, el bloque
                                                                                            comunista u Oriental, li-
                                                                                            derado por la Unión So-
               La conformación del bloque   viética y apoyado por los países de Europa oriental, que defendía un sistema de
                    capitalista y el bloque   planificación centralizada. El enfrentamiento entre ambos bloques se denominó la
               comunista marcó el inicio de   ‘Guerra Fría’.
                la Guerra Fría. Este conflicto
              se caracterizó por una intensa   La Revolución comunista china y el nasserismo
               rivalidad ideológica, política
               y económica que definió las   Paralelamente al inicio de la Guerra Fría, otras transformaciones ocurrieron en el
                 relaciones internacionales
             durante décadas, amenazando   mundo. En China, triunfó la Revolución comunista. Tal acontecimiento fue el punto
             con un enfrentamiento directo   culminante de años de lucha entre el Kuomintang (Partido Nacionalista Chino) y el
                  entre las superpotencias  Partido Comunista Chino, liderado por Mao Zedong. Los comunistas establecieron la
                                         República Popular China, que inicialmente se alineó con la Unión Soviética. Por su
                                         parte, tras su derrota, los miembros del Kuomintang se reubicaron en  Taiwán,
                                         estableciendo allí la República de China.

                                         En Egipto, un grupo de militares, conocidos como el Movimiento de Oficiales Libres
                                         y liderados por el coronel Gamal Abdel Nasser, ejecutó un golpe de Estado que
                                         terminó con la monarquía de Faruq. Nasser, quien gobernó Egipto en las décadas
                                         siguientes, se convirtió en un símbolo del nasserismo, una ideología que abogaba
                                         por el desarrollo autónomo, el panarabismo y una firme oposición al imperialismo
                      panarabismo.       y al colonialismo. Su liderazgo y políticas influyeron en la configuración del Medio
                      Ideología que      Oriente durante el periodo de la Guerra Fría.
                      propugna la unidad
               de los pueblos árabes.
               78    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   78                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   78]]></page><page Index="29"><![CDATA[DUA. Representación

                                                                                                  El anticomunismo,
                  La Guerra Fría                                                                  promovido por EE. UU.
                  en Latinoamérica                                                                al comenzar la guerra,
                                                                                                  se convirtió en una
                  Al concluir la Segunda Guerra Mundial,                                          herramienta para legitimar
                  los EE. UU. aseguraron su influencia en                                         los golpes de Estado.
                  Latinoamérica. Esto dio pie a que se esta-
                  bleciera un bloque político-económico
                  americano  bajo  su  dominio. Los funda-
                  mentos de este proyecto fueron el pana-                                              Digital
                  mericanismo y el anticomunismo.
                  En septiembre de 1947, los países ameri-                                       Rómulo Gallegos fue un
                  canos firmaron el  Tratado Interamericano                                      literato y político
                  de Asistencia Recíproca (TIAR). Era un                                         venezolano. Electo
                  pacto de defensa mutua caso de un ata-                                         presidente de Venezuela
                                                                                                 en 1948, fue derrocado
                  que a uno de los países miembros. Así, los                                     por un golpe militar.
                  EE. UU. aseguraron su tutela militar sobre
                  Latinoamérica.
                  Al año siguiente, se celebró la IX Conferencia Internacional Americana, en la que se
                  firmó la Carta de la Organización de los Estados Americanos (OEA). Quedó
                  establecido, entonces, un sistema interamericano de relaciones, independiente de la
                  ONU.

                  Para aquel entonces, la ola democrática surgida en Latinoamérica tras la guerra había
                  llegado a su fin. Varios factores contribuyeron a este desenlace: a) la debilidad de los
                  gobiernos democráticos, b) la insatisfacción de las demandas sociales, y c) la   Escucha el episodio del
                  oposición de las élites al radicalismo popular.                                podcast “venezolanos”,

                  A partir de mediados y finales de la década de 1940, varios gobiernos autoritarios y   sobre Rómulo Gallegos:
                  dictatoriales se instauraron en Latinoamérica. Bajo el pretexto de combatir la   lynk.ec/10es10
                  amenaza comunista, estos gobiernos frenaron varios de los logros políticos y sociales
                  de la oleada democrática. Los sindicatos y los partidos comunistas, acusados de ser
                  agentes de la URSS, fueron reprimidos o prohibidos.                                 QR

                  La Revolución comunista china en Latinoamérica
                                                                                                 ¿Qué dato llamó tu
                  Debido a la Guerra Fría, el impacto de la Revolución comunista china en        atención?
                  Latinoamérica no fue tan notable. EE. UU. presionó a los países latinoamericanos
                  para que solo reconocieran a la China Nacionalista.
                  Sin embargo, Latinoamérica
                  se relacionó de otras mane-
                  ras con la China comunista.                                                     La reacción estadounidense
                  Este país fue visitado por in-                                                  tras el triunfo de la
                  telectuales, artistas y revolu-                                                 Revolución comunista
                  cionarios latinoamericanos                                                      china no se hizo esperar.
                  que admiraban a Mao. Con                                                        Los EE. UU. (derecha) no
                  el tiempo, algunos partidos                                                     solo apoyaron y protegieron
                                                                                                  a la China nacionalista
                  comunistas latinoamerica-                                                       (izquierda), sino que
                  nos establecieron vínculos                                                      rechazaron el ingreso
                  formales con el Partido Co-                                                     de la China comunista
                  munista Chino.                                                                  (arriba) a la ONU.


                                                                                                 Estudios Sociales  79
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   79                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   79]]></page><page Index="30"><![CDATA[DUA. Representación

                                         La Revolución comunista china tuvo un notable impacto en las comunidades chinas
                                         que se habían asentado en algunos países latinoamericanos desde el siglo XIX.
                                         En Cuba, las discrepancias políticas entre los miembros de las comunidades chinas
                                         se incrementaron (Manke, 2018, p. 5). Aquellos que simpatizaban con la izquierda
                                         recibieron con ánimo las noticias sobre Mao Zedong.

                                         El nasserismo en Latinoamérica


                        Digital

                    Observa el siguiente                                                                            ©Wikimedia Commons
                   video sobre la guerra
                             del Sinaí:
                        lynk.ec/10es11




                             QR



                  ¿Cómo crees que fueron
                recibidas estas noticias en
                    los países del mundo
                               árabe?    En 1956, Nasser anunció la nacionalización del canal de Suez. Tal noticia fue mal recibida
                                         por el Reino Unido y Francia, los cuales controlaban el canal. Ese mismo año, los dos países
                                         europeos se aliaron con Israel para invadir Egipto. Comenzó así el conflicto conocido como
                                         la guerra del Sinaí.
                                         Después de la Segunda Guerra Mundial, las ideas nacionalistas desempeñaron un
                                         papel relevante en Latinoamérica. Lo que caracterizaba a estas ideas era su
                                         antiimperialismo, es decir, su recelo del panamericanismo y el predominio
                                         estadounidense. Al mismo tiempo, la cuestión social se convirtió en un asunto
                                         primordial para los países latinoamericanos.

                                         Tal  situación  resultó  propicia  para  la recepción  del  nasserismo  en  Latinoamérica.
                           Cívica        Una de  las decisiones  del  gobierno  de Nasser  que más  interés  suscitó fue la
                                         nacionalización  del  canal  de  Suez.  En  Panamá,  las  noticias  sobre  esta  decisión
                        A propósito de   reavivaron las demandas nacionalistas en torno al canal de Panamá, que se
                nacionalismos, estos son   encontraba en manos de los EE. UU. El gobierno panameño, motivado por las
                positivos cuando buscan   presiones de la población, emprendió negociaciones para tomar el control del canal.
                 el desarrollo y soberanía
                de un país. Son negativos   La  respuesta  estadounidense  no  se  hizo  esperar.  En  caso  de  seguir  el  ejemplo
               cuando fomentan que los   egipcio, Panamá no solo enfrentaría consecuencias adversas, sino que se estaría
                     pueblos se sientan   identificando  con  la  Unión  Soviética.  Los  Estados  Unidos  querían que  Panamá
                  superiores a otros o se   desistiese de sus demandas nacionalistas y evitase entablar vínculos con Egipto.
                estimule el odio hacia los
                           extranjeros.  La decisión de nacionalizar el canal de Suez fue apoyada en toda Latinoamérica,
                                         especialmente por aquellos  países con poblaciones  árabes (Vélez, 2015, p. 16).
                                         En Brasil y Argentina se organizaron concentraciones en apoyo a la nacionalización
                                         del canal, y luego en rechazo a la invasión de Egipto.
                                         Ciertos intelectuales latinoamericanos vieron en Nasser una figura a ser imitada.
                                         Según estos intelectuales, en Latinoamérica podían comenzar procesos revolucio-
                                         narios si aparecían oficiales inspirados en el nasserismo.


               80    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   80
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   80                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="31"><![CDATA[DUA
                   Evaluación formativa                                                       Acción y expresión





                  1.  Lee el siguiente fragmento:                                                 Saberes previos

                                                                                                 ¿Qué entiendes por
                       Con el creciente desarrollo de la Guerra Fría y del mundo bipolar, la atención   “guerra fría”?
                       política, económica y militar de Washington iba a instalarse primero en Europa, a
                       través del Plan Marshall para contener la “amenaza rusa”; y luego en Japón y en el
                       sudeste asiático, para hacer frente al “peligro chino” (…). Latinoamérica constituiría,
                       hasta el triunfo de la Revolución cubana en 1959, solo una retaguardia amenazada
                       por movimientos nacionalistas, pero que podía ser asegurada sin muchos
                       problemas, no mediante una sustancial ayuda económica gubernamental, como la
                       otorgada a partes vitales de Europa y Asia, sino promoviendo el flujo de capitales
                       privados interesados en los mercados vecinos del sur. Para ello bastaba un férreo
                       sistema de seguridad continental, en un “patio trasero” que incluiría dictaduras
                       militares y democracias corruptas, contando con la protección o intervención de
                       las fuerzas armadas norteamericanas (Rappaport & Spiguel, 2009).

                                                                                                                       ©Shutterstock
                      En una hoja aparte, elabora un comentario personal.

                  2.  Observa la siguiente imagen. Busca información sobre el Tratado
                      de Amistad, Alianza y Asistencia Mutua Sino-Soviético. Responde:
                      •   ¿Quiénes aparecen en la imagen?

                         ____________________________________________________________
                      •   ¿En qué año se celebró el Tratado de Amistad, Alianza y Asistencia
                         Mutua Sino-Soviético?
                         ________________________________________________________________________
                         ________________________________________________________________________
                      •   ¿Qué se acordó con dicho tratado?
                         ________________________________________________________________________
                         ________________________________________________________________________  Necesidades educativas

                  Actividad cooperativa                                                          Quienes poseen alguna

                  3.  Formen grupos de trabajo. Identifiquen y seleccionen una de las medidas    discapacidad son sujetos
                                                                                                 de derechos y también
                      implementadas por Gamal Abdel Nasser mientras gobernó Egipto. Discutan     de deberes. Es importante
                      los méritos y las fallas de dicha medida.                                  que recordemos esto
                                                                                                 dentro y fuera del aula.
                  Indaguemos
                  4.  En 1952, poco después de que empezara la Guerra Fría, el demógrafo francés
                      Alfred Sauvy acuñó el término “tercer mundo” para designar a los países que no   Claves para indagar
                      estaban alineados ni con el bloque capitalista (primer mundo) ni con el bloque   Procura incluir indicadores
                      socialista (segundo mundo).                                                sociológicos sobre cada
                      Elabora un ensayo a partir de las siguientes preguntas: ¿cómo y por qué    uno de los tres “mundos”
                      apareció el tercer mundo?, ¿existe el tercer mundo todavía en nuestros días?,   durante la Guerra Fría:
                      ¿sigue teniendo validez el concepto de tercer mundo?                       economía, ciencia
                                                                                                 y tecnología, etc.


                                                                                                 Estudios Sociales  81
                                                                                                         10.º EGB





         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   81
                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   81                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="32"><![CDATA[6                      La descolonización


                                         tras la Segunda Guerra Mundial



               DUA. Representación

              La ONU dividió el Mandato                           Tras la Segunda Guerra Mundial se iniciaron procesos
                 de Palestina, que estaba                       ©Wikimedia Commons  de descolonización en África y Asia. Muchas colonias
                bajo el control del Reino                         habían ayudado durante la guerra a los países aliados,
              Unido, en dos Estados: uno                          por lo que querían más autonomía como recompensa.
              árabe y otro judío. También                         Los  EE.  UU.    y  la  URSS,  las  dos  grandes  potencias
                    estableció una zona                           emergentes, apoyaron esta causa, pues les convenía
               internacional en Jerusalén.                        para expandir su influencia en el mundo.
                Cuando los británicos se
                  retiraron del mandato,                          Los imperios europeos, debilitados por la guerra y
                  estalló una guerra civil                        presionados por las demandas, perdieron su dominio
                 entre los dos grupos. La                         colonial.
              proclamación del Estado de
              Israel en 1948 hizo detonar                         Así surgieron nuevos países que reclamaron su derecho
                 la primera guerra árabe-                         a elegir su propio destino, para consolidar sus proyectos
                               israelí.                           nacionales.

                                                                  La descolonización en Asia: principales
                                                                  sucesos

                                                                ©Wikimedia Commons  Los procesos de descolonización fueron complejos.
                                                                  Algunos imperios coloniales europeos recurrieron a la
                                                                  violencia para impedir la independencia de sus
                                                                  colonias, mientras que otros negociaron acuerdos.
                                                                  Ciertas colonias lograron su libertad política, pero
                                                                  siguieron dependiendo económicamente de sus
                                                                  antiguos metrópolis.

                                                                  Asia Occidental

                                                                  Las primeras colonias en independizarse fueron las de
                                                                  Oriente Próximo, que estaban bajo el control de Francia
                                                                  y Gran Bretaña. Siria, Líbano, Transjordania y Palestina se
                                                                  liberaron durante o poco después de la Segunda
                                                                  Guerra Mundial.

                 Japón ocupó la Indochina   Sur de Asia
               francesa durante la Segunda
                  Guerra Mundial. En 1945,   Las colonias del sur de Asia eran dominadas por Gran Bretaña. En 1947, el Raj
                 tras la rendición japonesa,   británico se dividió en dos países: India, de mayoría hindú; y Pakistán, de mayoría
                   Ho Chi Minh declaró la   musulmana. Al año siguiente, Ceilán se independizó y cambió su nombre a Sri Lanka.
                   independencia de esta
               colonia, que pasó a llamarse
                 República Democrática de   Sudeste asiático
              Vietnam. Francia se opuso a la
              independencia de su colonia,   En la segunda mitad de los años 50, la Indochina francesa y las Indias holandesas se
               lo que ocasionó la guerra de   enfrentaron a sus imperios coloniales para conseguir su independencia. Francia y los
                   Indochina (1946-1954).  Países Bajos desataron una dura represión. Al final, de aquellas colonias surgieron
                                         Indonesia, Camboya, Laos y Vietnam.




               82    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   82
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   82                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="33"><![CDATA[DUA. Representación
                  La descolonización en África:

                  principales sucesos                                                            La guerra de Independencia

                  Al concluir la Segunda Guerra Mundial, la mayoría de                       ©Wikimedia Commons  argelina (1954-1962),
                                                                                                 liderada por el FLN contra
                  África estaba bajo el dominio de dos imperios                                  Francia, fue la más extensa y
                  coloniales: Francia y el Reino Unido. En términos                              sangrienta descolonización
                  generales, Francia enfrentó conflictos violentos con sus                       norteafricana. Francia
                  colonias, mientras que el Reino Unido negoció                                  respondió con torturas,
                  acuerdos más pacíficos.                                                        ejecuciones, bombardeos
                                                                                                 y armas químicas.
                  Norte de África
                  Italia perdió el control de Libia durante la Segunda
                  Guerra Mundial. Dicha colonia pasó a ser controlada
                  por Gran Bretaña y Francia, hasta su independencia en                               Ética e integridad
                  1951. El Sudán anglo-egipcio se independizó en 1956,
                  por un pacto entre Egipto y Gran Bretaña.
                                                                                                 Frantz Fanon, pensador
                  Debido a que Francia no quería perder sus colonias, los procesos de descolonización   franco-caribeño,
                  en las posesiones francesas fueron violentos.  Túnez y Argelia obtuvieron su   denunció en su obra
                                                                                                 Piel negra, máscaras blancas
                  independencia en 1956 y 1962, respectivamente, luego de enfrentar la brutal    (1952) el racismo y la
                  represión francesa. Marruecos logró independizarse de Francia y de España en 1956.  deshumanización del

                                                                                                 colonialismo.
                  África Occidental                                                              ¿Qué papel juega el lenguaje
                  En 1958, la Costa de Oro británica se independizó y pasó a llamarse Ghana. Poco   en establecer el dominio de
                  después, Nigeria, Camerún y Sierra Leona también lograron su independencia.    una cultura sobre otra?,
                                                                                                 ¿cómo promover un uso
                  La federación francesa de África Occidental se disolvió en 1958 y sus colonias se   ético del lenguaje para
                  independizaron en 1960. Así se formaron países como Costa de Marfil, Malí,     fomentar igualdad y respeto
                  Mauritania y Níger.                                                            entre culturas?

                  África Central
                  En 1960, el Congo Belga obtuvo
                  su independencia. Sin embar-
                  go, el país enfrentó conflictos
                  políticos y sociales. El caos resul-                                           Tras independizarse de
                  tante llevó a un periodo de                                                    Bélgica, el Congo eligió
                  inestabilidad y violencia, con re-                                             a Patrice Lumumba
                                                                                                 como primer ministro.
                  percusiones que afectaron al                                                   Bélgica, buscando
                  Congo durante muchos años.                                                     mantener el control
                  La Angola portuguesa se inde-                                                  de recursos minerales,
                  pendizó en 1975. En parte, esto                                                respaldó a separatistas.
                  se debió a que en Portugal esta-                                               Lumumba denunció este
                  lló la Revolución de los Claveles,                                         ©Wikimedia Commons  neocolonialismo y pidió
                                                                                                 solidaridad africana, lo que
                  que puso fin a la dictadura mili-                                              provocó su derrocamiento
                  tar que gobernaba dicho país.                                                  y asesinato en 1961.
                  África Oriental

                  Entre 1962 y 1968, varias colonias británicas lograron su independencia y se
                  originaron países como Tanzania, Malawi, Zambia, Rhodesia y Zimbabue.

                                                                                                 Estudios Sociales  83
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   83
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   83                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="34"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión




                    Saberes previos      1.  Señala si las siguientes afirmaciones son correctas o no.


                Con tus palabras, explica   •   Durante la Segunda Guerra Mundial, las colonias sujetas al dominio de los
                   lo que entiendes por         Aliados se rebelaron contra sus metrópolis.
                      “descolonización”.        ________________________________________________________________________
                                            •   Los Estados Unidos y la Unión Soviética trataron de que el imperialismo
                                                surgido en el siglo XIX se mantuviese.
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   En Asia, las colonias obtuvieron su libertad tanto política como económica.

                                                ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                                            •   Las colonias europeas de Oriente Próximo fueron algunas de las primeras
                                                en alcanzar su independencia.

                                                ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________
                                                ________________________________________________________________________

                                         2.  Busca información sobre la historia colonial de los siguientes países.


                                               Birmania     Sri Lanka        Chipre           Túnez      Ghana
                                               Camerún      Argelia      Guinea Ecuatorial   Angola     Ruanda


                                             En una hoja aparte, elabora una tabla a partir del siguiente modelo.

                                                                              Imperio colonial al     Año de
                                                 País      Nombre colonial      que pertenecía     independencia
                Necesidades educativas
                                              Camboya
                 Cuando hay dificultades      Laos       Indochina francesa  Francia              1953
                         visuales o una
                   discapacidad de esta
                índole, la mejor forma de   Actividad cooperativa
                  ayudar es proporcionar
               explicaciones descriptivas   3.  Investiguen sobre uno de los procesos de descolonización mencionados en
                     concretas, precisas     este tema.
                              y claras.     Elaboren una infografía con información e imágenes sobre dicho proceso.

                                         Indaguemos
                  Claves para indagar
                                         4.  En la actualidad, el Sahara Occidental sigue siendo un territorio no autónomo.
                   Como introducción al     Su proceso de descolonización quedó trunco en 1976, año en el que España
                    problema del Sahara     abandonó este territorio entregándoselo a Marruecos y a Mauritania.
                Occidental, puedes ver el
                       siguiente video:     Investiga la historia del proceso de descolonización del Sahara Occidental
                        lynk.ec/10es12      hasta nuestros días.  Concluye con una reflexión sobre el derecho de libre
                                            determinación de los pueblos.


               84    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   84                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   84]]></page><page Index="35"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                          DUA
                    para Aprender a Aprender                                                  Acción y expresión





                  1.  Completa el siguiente gráfico de lista sobre los principales sucesos de la descolonización en África.

                                                                         Norte de África

                                                •  Libia:

                   ©Wikimedia Commons           •  Sudán anglo-egipcio:



                                                •  Túnez:

                                                •  Argelia:
                                                •  Marruecos:




                                                                        África Occidental


                   ©Wikimedia Commons              •  Costa de Oro (Ghana):
                                                   •  Nigeria, Camerún, Sierra Leona:











                                                                         África Central

                   ©Wikimedia Commons              •  Congo Belga:



                                                   •  Angola portuguesa:







                                                                         África Oriental

                   ©Wikimedia Commons              •  Independencias:














                                                                                                 Estudios Sociales  85
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   85
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   85                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="36"><![CDATA[7              La tecnología en Latinoamérica bajo


                                 la industrialización dirigida por el Estado



               DUA. Representación                                      Durante el período de la industrialización dirigida

            ©Wikimedia Commons                                          por el Estado, se produjo en Latinoamérica un

                                                                        cambio tecnológico. El desarrollo industrial y el
                                                                        intervencionismo estatal desempeñaron un
                                                                        papel central en dicho cambio.

                                                                        Industrialización y capacidades

                                                                        tecnológicas

                                                                        Según Bértola y Ocampo (2013, p. 210), “el proce-
                                                                        so de industrialización estuvo acompañado de
                                                                        una acumulación de las capacidades tecnológi-
                                                                        cas locales”. La llegada de tecnologías fue posible
                                                                        gracias a las iniciativas industrializadoras y la in-
                                                                        versión extranjera directa.
             Segun las directrices de la CEPAL, la industrialización y el cambio   Las capacidades tecnológicas también aumentaron
             tecnológico en Latinoamérica resultaban fundamentales para redefinir   gracias  a  que  tanto  grandes  empresas  como
             la inserción de la región en la economía global, y así aprovechar
             oportunidades para el desarrollo y la innovación.          pequeñas industrias aprendieron a adaptar las
                                                                        tecnologías importadas a las realidades locales.
                                         Algunas  de  estas  empresas  incluso  lograron  exportar  tecnologías  en  forma  de
                     capacidades         licencias o servicios de ingeniería a otros países latinoamericanos. A pesar de estos
                     tecnológicas.       avances, la falta de redes tecnológicas sólidas impidió que se redujera
                     Conjunto de         significativamente la brecha tecnológica en la región.
              conocimientos y habilidades
              que posibilitan el uso, mejora   Intervencionismo estatal
              y generación de tecnologías.
              extensión agraria.         Sectores primario y secundario
              Educación para promover la
              aplicación de investigaciones   El subsector agropecuario recibió un importante apoyo estatal, a través de diferentes
              y conocimientos científicos    medidas:  extensión agraria, créditos, reducción de aranceles para los insumos
              en el sector agrícola.     agrícolas, adquisición de servicios tecnológicos. También se crearon instituciones
              agricultura intensiva.     estatales para proveer servicios tecnológicos, tales como la introducción de nuevos
              Método que maximiza la     productos agropecuarios y la mejora de las técnicas de cultivo.
              producción de unidad de
              tierrra mediante fertilizantes,                        En contraste, el subsector industrial no contó con
              maquinaria y riego.                                    un respaldo estatal específico en términos de
                                                                     política tecnológica. Recibió apoyo solo a través de
                                                                     financiamiento y proteccionismo.
                Con el tránsito hacia una                            Sector terciario (servicios)
                   agricultura intensiva,
                 se introdujeron semillas                            El intervencionismo estatal impulsó el desarrollo de
                 mejoradas, maquinarias                              las finanzas, la infraestructura vial, las telecomunica-
                    y sistemas de riego.                             ciones, los servicios públicos (electricidad, agua po-
              Sin embargo, estos avances   ©Wikimedia Commons        table). Estos servicios no solo mejoraron las
                  beneficiaron más a los                             condiciones de vida de la población, sino que tam-
                  grandes terratenientes.                            bién impulsaron la llegada de tecnologías
                                                                     correspondientes.


               86    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   86                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   86]]></page><page Index="37"><![CDATA[DUA. Representación
                  La introducción y difusión de tecnologías.

                  Los casos de Argentina y México
                                                                                                                       ©Wikimedia Commons

                  El teléfono

                  En  Argentina  y  México  se desarrollaron  procesos  de  nacionalización  del  servicio
                  telefónico. Tales procesos resultan claves para examinar la difusión del servicio en
                  ambos países.                                                                El control estatal sobre
                                                                                               Telmex no fue inmediato,
                  La nacionalización del servicio telefónico                                   sino que fue aumentando

                  Entre la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial, dos ideas comenzaron a   paulatinamente. En 1972,
                                                                                               el gobierno de Luis
                  cobrar fuerza en Latinoamérica: a) que el teléfono es un medio de comunicación de   Echeverría Álvarez aseguró
                  interés nacional; y, b) que los sectores estratégicos de la economía deben ser   el 51 % de las acciones de
                  controlados estatalmente. En Argentina y México, tales ideas dieron impulso a la   Telmex, y logró con ello que
                  nacionalización del servicio telefónico.                                     la empresa quedara bajo

                  En 1946, el gobierno argentino de Juan Domingo Perón compró los bienes y las acciones   control estatal mayoritario.
                  de la International Telephone and Telegraph Corporation (ITT) para formar la Empresa
                  Mixta Telefónica Argentina (EMTA). En 1956, EMTA pasó a llamarse Empresa Nacional de
                  Telecomunicaciones (ENTel). En 1947, el gobierno mexicano de Miguel Alemán Valdés
                  creó Teléfonos de México (Telmex). Esta empresa fue el resultado de la fusión de las
                  empresas ITT y Mexeric, y logró unificar las fragmentadas redes telefónicas mexicanas.

                  Balance de la nacionalización del servicio telefónico

                  El desempeño de Telmex fue muy aceptable. Gracias a la estabilidad política de        Matemática
                  México, la empresa telefónica estuvo en condiciones de establecer y cumplir
                  objetivos a largo plazo. El servicio telefónico brindado por Telmex se expandió de   En Argentina y México,
                  manera consistente; tal expansión se intensificó después de que la empresa quedara   el periodo entre las
                  mayoritariamente bajo control estatal. Telmex se convirtió en una empresa rentable;   décadas de 1940 y 1980
                  esto le permitió reinvertir sus ganancias para mejorar el servicio brindado.   se caracterizó por la
                  En contraste, ENTel tuvo un desempeño deficiente. La inestabilidad política de   difusión del servicio
                  Argentina se tradujo en constantes cambios en la directiva de la empresa telefónica.   telefónico. El notable
                                                                                                 desempeño mexicano
                  Esto, a su vez, obstaculizó la planificación  estratégica a largo plazo. El servicio   y el deficiente
                  telefónico brindado por ENTel no cumplió con las expectativas. La expansión    desempeño argentino
                  telefónica, aunque avanzó, fue irregular. Había largas esperas para la instalar y reparar                                                                    quedan evidenciados en
                  líneas  telefónicas;  asimismo, los  esfuerzos  por  mejorar  infraestructuras resultaron   la siguiente tabla
                  ineficientes. La inversión pública en la empresa no fue manejada óptimamente.  (González, 2010, p. 182).

                ©Wikimedia Commons                                                               Año  cada 100 hogares
                                                                                                   Aparatos de teléfono por
                                                                                                         1947 1965 1989
                                                                                                 Argentina
                                                                                                 México  18,7  28,1  43,1
                                                                                                              11,4
                                                                                                          5,7
                                                                                                                  61,4
                                                                                                 Establece conclusiones de
                                                                                                 la tabla presentada.


                  En Argentina y México, el intervencionismo estatal en el servicio telefónico se orientó
                  a su universalización. También se expandió hacia áreas no urbanas, las cuales habían sido
                  ignoradas por las empresas privadas extranjeras (González, 2010, p. 262).

                                                                                                 Estudios Sociales  87
                                                                                                         10.º EGB





         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   87                                                                           22/3/25   11:36
                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   87]]></page><page Index="38"><![CDATA[DUA. Representación

                                                                   La televisión
                  La dictadura argentina
               ejerció una fuerte censura                          Los vaivenes de la televisión argentina
                contra la telenovela. Este                         La televisión en Argentina nació en 1951. Desde ese
                   género televisivo fue                           año hasta la década de 1980, se pueden identificar tres
                 atacado por ser inmoral,
                por no promover valores                            periodos en la historia de la televisión argentina
                    como la dignidad, la                           (Mazziotti, 2002, p. 25):
                  fe cristiana, los buenos                         •   Periodo estatal experimental (1951-1960).
               modales, etc. Esta censura                             Había un solo canal, de propiedad estatal. La
                  terminó por truncar el
                desarrollo de la industria  ©Wikimedia Commons        programación era en vivo y no estaba consolidada.
                  televisiva de ficción en                            En 1957 se expidió un decreto para regular la futura
               Argentina (Mazziotti, 2002,                            aparición de canales privados.
                            pp. 38-42).
                                         •   Periodo  de  consolidación  (1960-1973). Aparecieron nuevos canales de
                                            televisión. El desarrollo televisivo fue impulsado por Goar Mestre y Alejandro
                                            Romay. Mestre, al frente de Canal 13, trajo fórmulas estadounidenses y las aplicó
                                            en Argentina. Romay, al frente de Canal 9, organizó una programación televisiva
                                            eminentemente argentina. Al final del periodo había una pujante industria
                                            televisiva argentina.
                  Procesos históricos    •   Periodo  de estatización (1974-1983).  En 1973 caducaron las licencias

                                            otorgadas a los canales de televisión. El Estado no solo obtuvo las licencias de los
                 Investiga sobre la llegada
                 de la televisión a nuestro   canales, sino los bienes de estos. A partir de 1976, los canales de televisión fueron
                   país. Crea una línea de   colocados al servicio de la dictadura militar.
               tiempo mostrando los hitos
                 más importantes de la TV   Poder político y televisión en México
                          ecuatoriana.
                                         Históricamente la televisión mexicana, a pesar de ser privada, ha mantenido estre-
                                         chos vínculos políticos con los gobiernos. Esto ha propiciado la ausencia de compe-
                                         tencia televisiva (Orozco, 2002, pp. 203-204).
                                         La televisión en México se inauguró oficialmente en 1950. Previo a esto hubo una
                                         etapa de experimentación en materia de insumos, espacios y procedimiento
                                         televisivo, que contó con fondos públicos. Al final, sin embargo, el desarrollo de la
                                         televisión mexicana quedó en manos privadas.
                                                                                   Inicialmente hubo tres canales que
                                                                                   se unieron en 1955, para dar origen
                         Según Orozco
                 (2002, p. 216), desde sus                                         a Telesistema Mexicano. Esta alianza
                 orígenes la televisión en                                         televisiva no solo se expandió, sino
                  México fue entendida                                             que absorbió a los canales regiona-
                como “un preciado botín                                            les que podían competir contra él.
                    político-ideológico-                                           A comienzos de la década de 1970,
                          económico,                                               debido a su notable fortalecimien-
                   a tal grado que todos                                           to, el Canal 8 de Monterrey fue pre-
               quisieron resguardarla sin                                          sionado para que se fusionara con
                hacerla pedazos, pero sin                                          Telesistema Mexicano. Así, en 1973
                                        ©Wikimedia Commons                         dó el monopolio y condicionó el
                             soltarla”.                                            surgió Televisa. Este suceso consoli-


                                                                                   desarrollo
                                                                                   mexicana.   de    la   televisión

               88    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   88
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   88                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="39"><![CDATA[DUA
                   Evaluación formativa                                                       Acción y expresión





                  1.  Señala si las siguientes afirmaciones son correctas o no. Justifica tus respuestas.  Saberes previos
                      •   En Latinoamérica, el proceso de industrialización estuvo acompañado de   ¿Cuál es la innovación
                         una acumulación de capacidades tecnológicas.                            tecnológica que más
                                                                                                 utilizas?
                         ________________________________________________________________________
                         ________________________________________________________________________

                      •   Los Estados latinoamericanos abandonaron al subsector agropecuario.
                         ________________________________________________________________________
                      •   Los Estados latinoamericanos implementaron una notable política tecnoló-
                         gica para las industrias.
                         ________________________________________________________________________
                  2.  Responde las siguientes preguntas.
                      •   ¿Cuáles  son las  dos ideas que  cobraron fuerza tras  la Segunda Guerra
                         Mundial y que dieron impulso a la nacionalización del servicio telefónico en
                         México y Argentina?
                         ________________________________________________________________________
                         ________________________________________________________________________
                      •   ¿Qué suceso consolidó el monopolio y condicionó el desarrollo de la televi-
                         sión mexicana?
                         ________________________________________________________________________

                  3.  Responde El presidente argentino Juan Domingo Perón consideraba que los
                      servicios públicos eran “el sistema nervioso de la economía”. A su parecer, el
                      control estatal del servicio telefónico era esencial para la economía y la defensa
                      de Argentina.
                      A partir de esta información, responde las siguientes preguntas.         Necesidades educativas
                     •  ¿Qué quería decir Perón al afirmar que los servicios públicos eran “el sistema
                        nervioso de la economía”?                                                Mantener contacto visual
                     •  ¿Por qué crees que Perón consideraba fundamental que el servicio telefónico   es clave cuando hay
                        estuviese bajo control estatal?                                          discapacidad
                                                                                                 o dificultades auditivas.
                  Actividad cooperativa

                  4.  Formen grupos de cinco estudiantes. Investiguen qué innovaciones científicas   Claves para indagar
                      y tecnológicas, en el ámbito de la comunicación, se han introducido en un país   Procura tratar cuestiones
                      latinoamericano de su elección. Para ello, revisen periódicos y revistas.
                                                                                                 tales como la
                      Elaboren un reportaje y preséntenlo en clase.                              concentración de la
                                                                                                 propiedad de los canales
                                                                                                 televisivos, las alianzas
                  Indaguemos
                                                                                                 entre el poder político
                  5.  Selecciona un país latinoamericano e  investiga sobre el proceso de        y los dueños de los
                      introducción y difusión de la televisión en él.                            canales, la concentración
                                                                                                 de los canales en las
                      Compara el caso del país seleccionado con el de los países revisados en este tema.
                                                                                                 grandes urbes, etc.


                                                                                                 Estudios Sociales  89
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   89
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   89                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="40"><![CDATA[DUA
                   Digital                                                                     Participación





               Un documental multimedia sobre la Primera Guerra Mundial

               En 2014, con motivo de conmemorarse 100 años de la Primera Guerra Mundial, el periódico británico The Guardian
               preparó un documental interactivo sobre el tema. Para acceder a este recurso hay que hacer lo siguiente:

               1.  Ingresa al enlace:                             2.  Haz clic en “reproducir” y observa el breve video.
                                                                     Una  vez  concluido,  desplázate  con  las  flechas
                                  lynk.ec/10es13                     situadas en la parte superior para conocer sobre
                                                                     los  contendientes  en la  guerra.  Cuando  hayas
                  Selecciona la opción “español”, que está en el     terminado, haz clic en “capítulo siguiente”.
                  círculo rojo, y haz clic en “entrar”.


























               3.  Observa el nuevo video. Cuando acabe, haz clic   4.  Continúa observando los breves videos y
                  en los puntos del mapa para conocer más sobre la   desplazándote en  la  información interactiva
                  lucha de trincheras. Al finalizar haz clic en “capítulo   presentada en los mapas, hasta que hayas
                  siguiente”.                                        terminado de ver el documental.





























               90    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   90                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   90]]></page><page Index="41"><![CDATA[Actividades



                  1.  ¿Cuáles eran los desafíos comunes a los que se enfrentaban los países europeos en la década anterior al
                      estallido de la Primera Guerra Mundial?

                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________

                  2.  ¿Qué países formaron la Triple Alianza y la Triple Entente al inicio de la Primera Guerra Mundial?, ¿qué otros
                      países se unieron a cada bando durante el conflicto?
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________

                  3.  Escribe un breve párrafo sobre cómo fue la vida de un soldado en las trincheras. Utiliza la información del
                      documental y tu propia imaginación.
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________

                  4.  Elige uno de los países que participaron en la guerra y busca en Internet una canción, un poema o un cartel
                      relacionado con el conflicto. Luego, comparte con tus compañeros lo que encontraste y explica qué mensaje
                      transmite.

                  5.  ¿Qué fue el Tratado de Versalles y qué condiciones impuso a Alemania?, ¿qué efectos tuvo este tratado en el
                      futuro de Europa y el mundo?
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________
                      ___________________________________________________________________________________________________________



                                                                                                 Estudios Sociales  91
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   91                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   91]]></page><page Index="42"><![CDATA[DUA
                   Comunicacional                Textos y lecturas                            Participación
                                                 desde la Internet

               Árbenz, una polémica sin fin




                 ©Wikimedia Commons



























                  “La Revolución de Octubre de 1944 continúa siendo   Pero las expropiaciones  también  alcanzaron  a la
                  el gran referente y la mayor frustración de los    entonces todopoderosa United Fruit Company,
                  demócratas guatemaltecos. Un movimiento cívico-    propietaria estadounidense  de las áreas más
                  militar derrocó a Jorge Ubico Castañeda, dictador   productivas, graciosamente regaladas a la frutera
                  durante 14 años, y llevó al poder al humanista Juan   por dictadores anteriores. Demasiado atrevimiento
                  José  Arévalo.  Durante  esta  administración  se   en plena Guerra Fría.
                  sentaron las bases de un Estado moderno:           Lo demás es historia conocida. En junio de 1954,
                  se suprimieron privilegios, como el monopolio de la   fuerzas patrocinadas por la CIA estadounidense
                  sal y del tabaco, mientras se trató de favorecer el   penetraron desde Honduras y depusieron a Árbenz
                  acceso a la tierra.
                                                                     Guzmán, extremo que representó una regresión
                  Más importante todavía fue la eliminación de toda   democrática para Guatemala y la polarización que, a
                  forma de trabajo forzoso que castigaba cruelmente   la  postre,  significó  una  guerra  civil de  casi  cuatro
                  al campesinado indígena de Guatemala. A esto se    décadas que causó 250 000 muertos y 50 000
                  sumó la incorporación de los derechos laborales en   secuestrados-desaparecidos.
                  la Constitución. Herencias de la Revolución de     La figura de Jacobo Árbenz sigue creando
                  Octubre son también conquistas elementales como    controversia en este país centroamericano.
                  el Código de Trabajo y la creación de la Seguridad   El historiador José Cal concluye que el
                  Social.                                            derrocamiento de Árbenz influye decisivamente en
                  Árbenz Guzmán sucedió a Arévalo en la presidencia   la  historia contemporánea  de Guatemala,  en la
                  y se propuso darle continuidad al esfuerzo         medida en que implicó la expansión de una
                  modernizador del Estado guatemalteco. El destino   ideología anticomunista que impidió el surgimiento
                  de Árbenz y, con él, el de Guatemala, parece haber   de un sistema político lo suficientemente amplio
                  quedado  sellado con  la promulgación  de una      con opciones de centro, que hubieran evitado la
                  reforma agraria en 1952, cuyo decreto 900 permitió   polarización que todavía existe”.
                  la expropiación de fincas no cultivadas y su entrega
                  a los campesinos para su cultivo.                        Recuperado de: https://elpais.com/internacional/2014/07/02/
                                                                                           actualidad/1404316341_759707.html


               92    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   92                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   92]]></page><page Index="43"><![CDATA[Ficha de comprensión lectora


                   1.  ¿Qué suceso es el gran referente y la mayor frustración de los demócratas guatemaltecos?
                      ___________________________________________________________________________________________________________


                   2.  ¿Durante qué administración se sentaron las bases de un Estado moderno en Guatemala?
                      ___________________________________________________________________________________________________________

                   3.  ¿Qué sucedió en junio de 1954?
                      ___________________________________________________________________________________________________________

                   4.  ¿Por qué a la CIA no le convenía un gobierno nacionalista en Guatemala?
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________


                   5.  ¿Consideras como positivo el decreto 900 de la reforma agraria de 1952?
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________


                  Ficha de escritura

                    Actividad personal

                    1.  Tras la Revolución de Octubre de 1944 y el golpe de Estado de 1954, Guatemala entró en un período extremadamente
                       convulsionado. Entre 1960 y 1996 hubo una guerra civil, caracterizada por gobiernos contrarrevolucionarios,
                       actividades de insurgencia armada llevadas a cabo por guerrillas, campañas represivas y golpes de Estado
                       encabezados por el ejército guatemalteco, matanzas de varias poblaciones, especialmente indígenas.

                       Investiga sobre la historia de Guatemala durante el período que va desde la revolución de 1944 hasta la firma
                       de los acuerdos de paz en la década de 1990. En una cartulina A3, elabora una línea de tiempo sobre los
                       principales sucesos de aquel período. No olvides incluir fotografías.

                    2.  A partir de la línea de tiempo elaborada, redacta un breve ensayo sobre el suceso que más haya llamado tu
                       atención. Identifica el impacto de dicho suceso en el país centroamericano.

                    Actividad colaborativa

                    3.  Miguel Ángel Asturias (1899-1974) fue uno de los más                                           ©Shutterstock
                       destacados escritores guatemaltecos del siglo XX. En la
                       década de 1950, Asturias comenzó a escribir la trilogía
                       bananera, una serie de tres libros en los que explora la
                       explotación en las plantaciones bananeras de la United
                       Fruit Company: Viento fuerte (1950), El papa verde (1954)
                       y Los ojos de los enterrados (1960).

                       Seleccionen una de estas obras y léanla a manera de
                       un “club del libro”. Desarrollen una exposición sobre
                       uno de los capítulos y preséntenla al resto de la clase.


                                                                                                 Estudios Sociales  93
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   93
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   93                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="44"><![CDATA[DUA
                   Cívica                                                                      Participación




                 La Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría: lecciones

                 para la convivencia pacífica

              ©Shutterstock                                        El siglo XX fue testigo de ciertos eventos cruciales que
                                                                   transformaron el mundo. El uno fue la Segunda Guerra
                                                                   Mundial, el conflicto más devastador de la historia, que
                                                                   involucró a la mayoría de los países y dejó profundas
                                                                   cicatrices en la sociedad  global. Tras su fin, el mapa
                                                                   político mundial cambió drásticamente: los imperios
                                                                   europeos se desmoronaron, mientras que Estados
                                                                   Unidos y la Unión Soviética emergieron como
                                                                   superpotencias. El otro evento fue la Guerra Fría, la cual
                                                                   afectó las relaciones internacionales y la vida cotidiana
                                                                   de millones de personas, durante décadas.

                                                                   Estudiar estos eventos nos ayuda a entender mejor
               Soldado junto a amapolas, evocando el sacrificio en la guerra   nuestro mundo y nos prepara para ser ciudadanos
               y la esperanza de paz. La imagen invita a reflexionar sobre el   responsables que pueden contribuir a crear un futuro
               costo humano de los conflictos y la importancia de preservar   de paz para todos.
               la memoria.


               ¿Por qué es importante analizar la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría?

               Hoy, el mundo enfrenta varios problemas: hay tensiones entre países poderosos como China, Estados Unidos
               y Rusia, hay conflictos por las ideologías, guerras económicas, bloqueos de países, luchas por el poder global,
               y mucha información falsa circulando.
               Para entender estos problemas actuales, es útil mirar al pasado. Estudiar lo que pasó durante la Segunda Guerra
               Mundial y la Guerra Fría nos enseña varias cosas importantes:
               •   Muchos problemas de hoy tienen su origen en estos eventos históricos.
               •   Los conflictos entre gobiernos afectan a mucha gente, por eso es importante resolver los conflictos, pero sin
                   violencia.
               •   Debemos informarnos bien y pensar críticamente sobre la información que recibimos.
               •   Es fundamental valorar la paz y la democracia en nuestras sociedades. Fomentar que los países trabajen juntos.


               Taller

               1.   ¿Cómo crees que el desarrollo de armas nucleares durante la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría ha
                   influido en las relaciones internacionales hasta el día de hoy?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________

               2.   Imagina que eres un líder mundial durante la Guerra Fría. ¿Qué estrategias propondrías para reducir las tensiones
                   entre las superpotencias sin comprometer la seguridad de tu nación?

                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________

               94    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   94                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   94]]></page><page Index="45"><![CDATA[DUA
                     Ética e Integridad                                                           Participación




                    Dilemas éticos ante el poder nuclear



                  El uso de armas nucleares al final de la Segunda Guerra
                  Mundial y la posterior carrera armamentista durante la                                                 ©Shutterstock
                  Guerra Fría plantean profundos dilemas éticos sobre la
                  justificación de la violencia, la responsabilidad de los
                  líderes y el valor de la vida humana.
                  Analizar este hecho es fundamental no solo por las
                  implicaciones inmediatas de su uso, sino también por
                  las responsabilidades éticas y legales que conlleva, ya
                  que nos sitúa ante la capacidad de la humanidad de
                  destruirse a sí misma.


                   Situación

                    Imagina que te encuentras en 1945 y eres un asesor del presidente de los Estados Unidos. Sabes que se está
                    considerando el uso de bombas atómicas para terminar la guerra con Japón. Debes sopesar las vidas que se
                    perderían en un ataque nuclear contra las que podrían perderse en una invasión convencional prolongada.


                   Dilemas éticos y reflexión                                                                            ©Freepik

                    •  ¿Es éticamente justificable usar un arma de
                       destrucción masiva para potencialmente salvar
                       más vidas a largo plazo?
                    •  ¿Cómo se equilibra la responsabilidad de
                       proteger a los ciudadanos propios con el deber
                       moral hacia la humanidad en general?
                    •  ¿Qué implicaciones éticas tiene el desarrollo de
                       armas  capaces  de  causar  destrucción  a  escala
                       global?




                 Taller

                  Organiza un debate en clase donde los estudiantes asuman diferentes roles (líder militar, científico, civil, etc.)
                  y argumenten sus posturas éticas sobre el uso y desarrollo de armas nucleares.

                  Puntos clave

                  •   Reconoce la complejidad de las decisiones éticas en situaciones de conflicto extremo.
                  •   Reflexiona sobre la responsabilidad individual y colectiva en la prevención de conflictos y la promoción de
                      la paz.
                  •   Considera cómo los avances tecnológicos pueden plantear nuevos desafíos éticos y cómo podemos preparar-
                      nos para enfrentarlos.


                                                                                                 Estudios Sociales  95
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   95
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   95                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="46"><![CDATA[Desarrollo                                                                      DUA
                  sostenible                                                                   Participación


                  La hipótesis Gaia, de James Lovelock



               La Tierra está viva. Esa es la idea central de la hipótesis
               Gaia, desarrollada por el biólogo británico James
               Lovelock en 1969. Según esta hipótesis, todo lo
               que  sucede  en  la Tierra  (las  acciones  de  los
               seres vivos y los procesos en el aire, el agua y
               el suelo) están interconectados y forman
               parte de un gran sistema. Este sistema hace
               que la Tierra funcione como un organismo
               vivo que se autorregula para mantenerse en
               equilibrio.

               Desde su formulación y publicación, la
               hipótesis Gaia ha suscitado un intenso debate en                                                       ©Shutterstock
               el ámbito de la ecología. Es considerada una de las
               teorías más fascinantes, pero también una de las más
               controvertidas. Esta  concepción  ha  proporcionado  una  base
               conceptual para comprender la influencia de la actividad humana
               en el clima y el medioambiente, y ofrecer una nueva forma de ver la
               interacción entre la vida y la geósfera.

               Esta desafiante teoría de Lovelock provocó una revolución, pero
               también resquemor entre la comunidad científica de la época. En
               ese entonces, él trabajaba para la NASA y era un científico serio, que
               nunca usaba pseudociencias ni creencias.

               Aunque la teoría Gaia hace referencia a la diosa suprema de la mitología
               griega que representa a la Tierra (lo cual puede parecer algo místico),
               Lovelock basó sus postulados en conceptos de la ciencia para desarrollar
               todo un corpus sustentado en la investigación donde recogió pruebas
               del equilibrio e interdependencia entre los seres vivos y no vivos
               del planeta. Su aporte ha permitido comprender mejor los efectos
               de la acción humana sobre el clima.

               James Lovelock falleció en julio de 2022, a la edad de 103 años. Fue un pionero   La hipótesis Gaia recibe su
               en la detección y comprensión de los compuestos tóxicos generados por la     nombre de la diosa griega de
               actividad humana, como los clorofluorocarbonos responsables del deterioro    la Tierra.
               de la capa de ozono. Su legado ha dejado una profunda huella en el campo de
               la ecología y la comprensión de la compleja relación entre la humanidad y el
               planeta.



                 Reflexiono

                 ¿Qué implicaciones tiene la hipótesis Gaia para la educación ambiental y la
                 responsabilidad ciudadana?

               96    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   96
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   96                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="47"><![CDATA[Taller


                  1.  ¿Qué significa que la Tierra es un organismo vivo que se autorregula? Explica con tus palabras.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  2.  ¿Qué elementos o factores intervienen en el sistema de la Tierra, según la hipótesis Gaia? Haz un esquema
                      o un mapa conceptual que los represente.






































                  3.  ¿Qué beneficios y desafíos plantea la hipótesis Gaia para la ecología y el estudio del medioambiente?
                      Reflexiona y comparte tu opinión con tus compañeros.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________


                  4.  ¿Qué relación hay entre la hipótesis Gaia y el cambio climático? Menciona un ejemplo sobre cómo la actividad
                      humana afecta al equilibrio del sistema de la Tierra.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________


                  5.  ¿Qué acciones podemos realizar para contribuir al equilibrio del sistema de la Tierra y evitar el deterioro
                      del clima y el medioambiente? Propón al menos tres medidas concretas y justifícalas.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                 Estudios Sociales  97
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   97
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   97                                                                           22/3/25   11:36]]></page><page Index="48"><![CDATA[DUA
                Aprendizaje Basado en Problemas                                                Participación





               Reúnanse en parejas para leer, trabajar y resolver el problema que se plantea a continuación.

               1.  Presentación y análisis de un problema

               Durante el siglo XIX y comienzos del XX, EE. UU. llevó
               a cabo intervenciones en Latinoamérica, lo que
               generó hacia ellos un sentimiento de resentimiento                                                   ©Wikimedia Commons
               en la región. Para solucionar esto, el gobierno
               estadounidense  de Franklin  D. Roosevelt buscó
               mejorar sus relaciones mediante la “política del buen
               vecino”, que promovió el respeto a la soberanía, así
               como el intercambio cultural y comercial.
               Una manifestación de esto fue la película animada
               “Saludos amigos” (1942), con personajes como el Pato
               Donald, Goofy, el loro José Carioca y el avión Pedro.
               Con ello, se buscaba difundir la diversidad cultural y
               el  espíritu de  amistad  entre  las  naciones,  como
               esfuerzo de acercamiento.


                  Problema: ¿Qué valores y estereotipos se transmiten con esta película sobre los países latinoamericanos
                  y su relación con EE. UU.?



               2.  Lluvia de ideas-hipótesis para resolverlo

                •  Mira la película de 40 minutos en: lynk.ec/10es14
                •  ¿Qué aspectos de la cultura, la geografía y la historia de los países latinoamericanos se destacaron en la película?,
                  ¿qué aspectos se omitieron o se simplificaron?

                  ____________________________________________________________________________________________________________
                  ____________________________________________________________________________________________________________
                  ____________________________________________________________________________________________________________
                •  ¿Qué imagen se proyectó de EE. UU. como un país amigo y aliado de los países latinoamericanos? ¿Qué
                  intereses y motivaciones tenía EE. UU. para impulsar la política del buen vecino?
                  ____________________________________________________________________________________________________________
                  ____________________________________________________________________________________________________________
                  ____________________________________________________________________________________________________________


               3.  Aspectos que conocemos del problema                      Aspectos que no conocemos


                 _________________________________________________     _________________________________________________
                 _________________________________________________     _________________________________________________
                 _________________________________________________     _________________________________________________



               98    Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   98                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   98]]></page><page Index="49"><![CDATA[4.  Aspectos a saber para resolver el problema (¿Qué debo investigar para contestar pasos 1 y 2?)

                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________


                 5.  Resultados de la indagación

                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________



                 6.  Propuesta de solución al problema

                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________




                 7.  Bibliografía/webgrafía
                    ___________________________________________________________________________________________________________
                    ___________________________________________________________________________________________________________
                    ___________________________________________________________________________________________________________
                    __________________________________________________________________________________________________________



                                                                                                 Estudios Sociales  99
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   99                                                                           22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   99]]></page><page Index="50"><![CDATA[DUA
                Evaluación sumativa                                                         Acción y expresión





               1.  Busca información sobre las razones por las que Argentina mantuvo su neutralidad durante la Primera Guerra
                   Mundial y señálalas brevemente.
                   _________________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________________


               2.  En Chile surgió el Movimiento Nacional-Socialista de Chile (MNS). Busca información sobre dicho
                   movimiento y, en tu cuaderno, completa las siguientes preguntas.

                   •   ¿Cuál era la ideología de este partido?                                                     ©Wikimedia Commons
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                   •   ¿Qué factores propiciaron su auge, su fracaso y su disolución?

                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________

               3.  Relaciona las fases de la industrialización dirigida por el Estado con las características correspondientes.

                           Fase pragmática                    Fase clásica                   Fase madura
                   •   Iniciativas de integración regional:   _____________________________________________________________________

                   •   Planes para crear nuevas industrias y superar la dependencia de las importaciones:   ______________________

                   •   Ataque al intervencionismo estatal:   ____________________________________________________________________


               4.  Señala si las siguientes afirmaciones son correctas o no. Justifica tus respuestas.
                   •   La Revolución bolchevique fue vista como un ejemplo para hacer frente a los problemas sociales
                      y económicos latinoamericanos.
                      _____________________________________________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________________________________________
                   •   En medio de la inestabilidad política propiciada por la Gran Depresión, el ejército fue perdiendo impor-
                      tancia política en Latinoamérica.
                      _____________________________________________________________________________________________________
                   •   En Egipto, el gobierno de Gamal Abdel Nasser promovió el desarrollo económico y social, defendió el
                      panarabismo y rechazó el imperialismo.
                      _____________________________________________________________________________________________________



               100   Estudios Sociales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   100                                                                          22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   100]]></page><page Index="51"><![CDATA[5.  Responde las siguientes preguntas.
                     •  ¿Cuáles son los tres tipos de cambio político que ocurrieron en Latinoamérica a raíz de la Gran Depresión?
                         _____________________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________________

                     •  En medio de la inestabilidad política promovida por la Gran Depresión en Latinoamérica, ¿qué sucedió
                        con el ejército?
                         _____________________________________________________________________________________________________
                     •  ¿Cuál es el nombre del documento fundador de la OEA y en qué año fue firmado?

                         _____________________________________________________________________________________________________
                     •  ¿Cuándo comenzó la mayoría de los procesos de descolonización en África y Asia?
                         _____________________________________________________________________________________________________

                     •  ¿Cuáles son los bandos que se enfrentaron en la Primera Guerra Mundial?
                         _____________________________________________________________________________________________________

                     •  ¿Cuáles fueron las respuestas de los gobiernos latinoamericanos ante el radicalismo popular surgido tras
                        la Gran Depresión?
                         _____________________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________________
                     •  ¿Cuáles fueron las tres fases de la industrialización dirigida por el Estado en Latinoamérica?
                         _____________________________________________________________________________________________________


                  6.  Lee el siguiente fragmento sobre la Segunda Guerra Mundial y el comienzo de la descolonización.

                       A la pregunta de si en 1939 podía verse como un acontecimiento inminente la previsible desaparición de los imperios
                       coloniales he de dar una respuesta negativa (…). Lo que transformó la situación fue la Segunda Guerra Mundial: una
                       guerra entre potencias imperialistas, aunque fuese mucho más que eso (…). Lo que dañó irreversiblemente a las viejas
                       potencias coloniales fue la demostración de que el hombre blanco podía ser derrotado de manera deshonrosa, y de
                       que esas viejas potencias coloniales eran demasiado débiles, aun después de haber triunfado en la guerra, para
                       recuperar su posición anterior (Hobsbawm, 2000, p. 219).

                      Elabora un comentario al respecto.

                      Coevaluación
                  7.  En portales web como SciELO o Redalyc, busquen un artículo sobre el impacto de la Revolución rusa en
                      Latinoamérica. Organicen una discusión sobre dicho artículo. Recojan sus conclusiones y compártanlas con
                      el resto de la clase. Respeten los criterios a favor y en contra de los suyos.

                    Metacognición para aprender a aprender         Responde en forma oral o escrita.
                                                               Contenido

                    Si un tema te presentó dificultad, ¿qué harías diferente la próxima vez para aprenderlo?
                    ¿Cómo te organizas a la hora de aprender algo?
                    ¿Cuál fue tu estrategia para aprender los temas de esta unidad?
                    ¿Para qué te sirve lo aprendido en esta unidad? ¿cómo podrías utilizar lo aprendido?


                                                                                                 Estudios Sociales  101
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   11:36
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   101
         Sociales 10 EGB Cultiva.indb   101                                                                          22/3/25   11:36]]></page><page Index="52"/></pages></Search>
